"2021湖南科技大学20级数字逻辑与数字系统TTL门电路功能测试实验报告"

2021数字逻辑与数字系统实验报告 【HNUST】20级数字逻辑与数字系统实验报告 TTL门电路的功能测试 实验报告专业班级：XXX 姓名：XXX 学号：XXX 指导教师：XXX 时间：XXX 地点：XXX 实验名称：TTL门电路的功能测试 实验性质：必修 实验类型：验证实验 课时：2 实验日期：2021年3月30日 实验仪器设备以及实验软硬件要求：计算机、Multisim仿真软件 实验目的： 1. 熟悉TTL各种门电路的逻辑功能； 2. 掌握TTL各种门电路的逻辑功能测试方法； 3. 掌握Multisim软件使用。 实验内容： 通过使用Multisim仿真软件，进行TTL门电路的功能测试。 步骤设计： 1. 与非门逻辑功能测试 (1) 按照图1的接线图1进行连接。 (2) 根据表1要求，使用开关改变输入端A、B、C、D的状态。借助指示灯和万用表，将测试结果填入表1-1中。 输入 输出F A B C D 电压(V) 逻辑状态 0 0 0 0 0 0 0 0 ... （继续填写表格） (3) 根据测试结果，分析与非门的逻辑功能是否正确。 2. 译码器电路功能测试 (1) 按照图1的接线图2进行连接。 (2) 根据表2的要求，使用开关改变输入端A、B、C、D的状态。借助指示灯和万用表，将测试结果填入表2-1中。 输入 输出 A B C D 电压(V) 逻辑状态 0 0 0 0 0 0 0 0 ... （继续填写表格） (3) 根据测试结果，分析译码器电路的逻辑功能是否正确。 3. 振荡、计数、译码、显示电路功能测试 (1) 按照图1的接线图3进行连接。 (2) 根据表3的要求，使用开关改变输入端CLK、RST的状态。借助示波器和万用表，将测试结果填入表3-1中。 输入 输出 CLK RST 电压(V) 逻辑状态 0 0 0 0 0 0 ... （继续填写表格） (3) 根据测试结果，分析振荡、计数、译码、显示电路的逻辑功能是否正确。 4. 多路智力抢答器功能测试 (1) 按照图1的接线图4进行连接。 (2) 根据表4的要求，使用开关改变输入端SW1、SW2、SW3、SW4的状态。借助指示灯和万用表，将测试结果填入表4-1中。 输入 输出 SW1 SW2 SW3 SW4 电压(V) 逻辑状态 0 0 0 0 0 0 0 ... （继续填写表格） (3) 根据测试结果，分析多路智力抢答器的逻辑功能是否正确。 实验总结： 通过本次实验，我们熟悉了TTL门电路的逻辑功能，并掌握了TTL门电路的逻辑功能测试方法。同时，我们还学会了使用Multisim软件进行电路仿真。通过实验，我们对于与非门、译码器、振荡、计数、译码、显示电路以及多路智力抢答器的功能进行了测试，并分析了测试结果。我们验证了这些电路的逻辑功能是否正确。 经过本次实验，我们对数字逻辑与数字系统有了更深入的了解，对TTL门电路的应用和功能有了更清晰的认识。同时，通过使用Multisim软件进行电路仿真，我们掌握了一种有效的电路设计和测试方法。 总的来说，本次实验对于我们进一步巩固和提升数字逻辑与数字系统方面的知识和技能起到了积极的促进作用。我们将继续努力学习和实践，提升自己在这一领域的能力和水平。