吉林大学2016年C语言机考复习题精编

本资源是一份针对吉林大学2016年9月C语言程序设计课程的机考复习题。该文档包含了多个关于C语言基础知识的题目，旨在帮助学生准备考试，熟悉和巩固所学内容。 1. 题目涉及了C语言文件操作的基础知识，指出C语言中的文件操作是以**字符**为单位进行的，这种文件被称为**流式**文件。这意味着在C语言中，程序通过逐个字符读写文件，而不是一次性处理大量数据。 2. 一道位运算题目要求通过异或操作(x^y)使得变量x的高4位取反，低4位不变，答案是**y的二进制数是11110000**，因为这是能够实现高4位取反而低4位不变的最小二进制数。 3. 关于算术运算，涉及到表达式`a += a -= a * a - 60`的求解，这里需要理解先执行减法和乘法，再做加法和赋值。最终`a`的值取决于原始值6和计算结果，具体数值没有给出，但表达式执行后`a`可能不再是初始值。 4. 问题涉及位运算符的等价写法，表达式`x ^= y - 2`的等价形式是`x = x ^ (y - 2)`或`X = x^(y - 2)`，强调了位非运算符`^`的使用。 5. C语言函数结构包括两部分：**函数说明部分**，其中声明函数的参数、返回类型和名称；**函数体**，即实现函数功能的具体代码。 6. 提供的程序示例用于读取磁盘文件内容到打印机，需要填充`fgets`和`fputs`的参数。`fgets`用于读取一行文本，第一个空应填`buff`，第二个空应填`fpr`，表示文件指针。同样，`fputs`用于输出缓冲区内容，这里也需要填`buff`和`fpd`。 7. 对于表达式`x %=(n%=2)0`，先计算`n %= 2`，将n除以2并向下取整，然后更新n的值。最后执行模运算`x %= n`。题目未给出x和n的最终值，但表达式展示了取余和自减操作。 8. 定义了两个整数和两个浮点数后，表达式的结果需要计算，具体数值为1，但没有提供完整运算过程。 9. 又一个涉及混合类型的表达式，计算过程复杂，结果可能是50.500000，但未给出详细步骤。 10. 10%3的表达式计算余数，结果是1。 11. 多项式表示题目要求转化为仅包含7次乘法的表达式，提供了一个解决方案，将多项式重排以满足条件。 12. 程序涉及嵌套循环，当`y`递减至-1时，`do-while`循环结束，输出变量`a`和`y`的值。运行结果是1和-2，表明循环结束后y变为-2，a为递增后的值。 13. 最后，调用函数`read`从磁盘文件读取数据，返回值为10通常意味着读取到了10个数据项，但具体含义取决于文件的结构和库函数的行为。 这份复习资料全面涵盖了C语言基础、位运算、算术表达式、文件操作、循环控制和函数调用等内容，适合用于复习和测试对C语言的理解程度。