嵌入式课程设计格式与关键知识点梳理

嵌入式课件课程设计提交指南详细规定了学生在进行嵌入式系统相关的课程设计时所需遵循的文件组织结构和文档命名规范。课程设计应包含以下几个部分： 1. **文件夹命名**：文件夹命名应清晰反映内容，包括班级、组号、关键词。例如，0901NORFLASH表示09级1组的项目涉及NOR FLASH技术。子文件夹如参考资料、源程序文件夹也需采用类似格式。 2. **文档命名**：电子文档以班号、组号、关键词和作者姓名命名，例如0901NORFLASH李琳。这有助于区分不同学生的个人贡献。 3. **参考资料管理**：参考资料文件夹单独存放，如01NORFLASH，用于存放与项目相关的技术文档、手册和教程。 4. **源程序管理**：如果有多个源程序，会创建多个子文件夹，如01NOR1和01NOR2，以便于管理和追踪代码。 5. **辅助文件**：课程设计过程中，还需要编写一个名为"关键词.txt"的文档，简述每个程序的功能，方便团队协作和理解。 6. **课程设计流程**：学委提醒，下次上课时需提交课程设计名单（包括打印版和电子版），并强调课程的学习方式，要求学生主动参与、认真对待，通过上课和实验获得学分。此外，还推荐了学习资源，如ARM9体系结构（S3C2410A）、嵌入式Linux应用开发、使用ARM汇编语言、查看特定芯片的中文手册和寄存器资料、参考教材以及编译器优化技巧。 7. **教材和参考资料**：提供了两本参考教材，分别是《ARM9嵌入式系统设计基础教程》和《嵌入式Linux应用开发教程》，涵盖了嵌入式系统的基础知识、ARM架构、Linux操作系统的使用等内容。 8. **课程设计内容**：课程设计的内容涵盖广泛的嵌入式系统知识，如嵌入式系统基础知识、ARM9体系结构、输入/输出接口、存储器管理、中断系统、时钟和电源管理、定时器、串行通信、DMA技术、网络接口、人机交互、操作系统基础、嵌入式Linux软件设计，以及基于QtEmbedded的图形用户界面设计。 9. **实验和课程设计**：课程设计还包括实验部分和具体的课程设计内容及格式要求，指导学生如何将理论知识应用到实际项目中。 10. **总结与思考题**：课程设计还包含了思考题与习题，鼓励学生深入理解和运用所学知识，培养独立解决问题的能力。 遵循这个提交格式，学生可以确保他们的课程设计既专业又有条理，便于教师评估和团队合作。