信息检索入门：课程结构与学习策略

本资源是关于"信息检索课程-第1讲：信息环境与课程学习方法"的内容概述。课程由王建涛教授主讲，旨在适应网络社会和知识经济时代的快速发展，提升学生的综合能力和信息素养。课程的主要目标是教授学生如何有效地利用图书馆和互联网来获取、评价和利用专业文献信息。 首先，课程包括了课程页面的介绍，学生可以通过http://lib.nit.net.cn/xxjs/访问《信息检索》课程页面，进行在线学习和交流。考试采取开卷考试形式，占总成绩的80%，同时结合平时成绩（20%）和加分项目（10%），鼓励学生积极参与讨论交流，图书馆365论坛的"《信息检索》课程"版块提供了讨论平台。 此外，课程强调实践操作，每堂课后会提供大约1小时的上机实践时间，让学生有机会实际操作信息检索技能。虽然没有指定教材，但学生被建议借阅与信息检索、文献检索相关的书籍，如分类号G252开头的书籍，以深化理解。 课程的核心内容分为几个部分：信息环境的理解，包括不同信息源的认识；信息检索的基础，如课题分析和检索技术；以及对检索结果的评价与分析，涉及选择、综合利用信息的能力。通过理论讲授和实践操作，学生将掌握文献信息检索的基本方法，增强信息素养，学会分析和评价检索结果，形成对信息和信息检索的理性认识，为未来的学术研究和学习打下坚实基础。 这是一门实用性强，注重理论与实践结合的课程，旨在培养大学生在信息化时代的关键技能，帮助他们成为能够有效利用信息资源，进行独立研究和终身学习的专业人才。