模拟电子技术基础：简易函数信号发生器电路解析

"模电实验6(简易函数信号发生器电路的研究)" 本次实验的主题是“简易函数信号发生器电路的研究”，该实验属于模拟电子技术基础课程的一部分，旨在通过实践加深学生对函数信号发生器工作原理的理解，并掌握相关设计方法。实验在电子基础教学实验中心进行，旨在培养学生的实际操作技能和理论联系实际的能力。 实验目的主要包括三个方面： 1. 学习并掌握运算放大器构成正弦波振荡电路的原理和设计技巧。 2. 掌握运算放大器实现方波和三角波振荡电路的原理和设计方法。 3. 了解函数信号发生器的调整方法，学习如何测试其主要性能指标。 实验原理部分介绍了两种函数信号产生方案： 1. 数字电路实现方案：利用存储器存储函数信号波形，通过D/A转换器逐点恢复。这种方法的精度依赖于存储点数、D/A转换器的转换速度以及电路时序处理。信号频率的变化通过调整D/A转换器的输入数字量速率来实现。 2. 模拟电路实现方案：本实验采用全模拟电路，通过正弦波发生器生成正弦波，再经由过零比较器转换为方波，最后通过积分电路转化为三角波。实验中将分析和使用一种结构相对简单的电路，如图6.1所示的模拟电路实现方案。 实验中涉及的关键电路是RC桥式正弦振荡电路（见图6.2）。在这个电路中，R1、C1和R2、C2组成的串、并联选频网络连接在运算放大器的输出和同相输入端之间，构成了正反馈网络，从而实现正弦波振荡。 实验设备和器件包括但不限于运算放大器、电阻、电容、过零比较器、积分器等。实验仪器可能包括示波器、电源、信号发生器等，用于观察和测量信号波形、频率、幅度等参数。 实验报告需要记录实验步骤、观测结果、数据处理以及实验心得。预习要求学生熟悉相关理论知识，理解运算放大器的工作原理、RC网络的频率特性以及振荡电路的基本概念。思考题则鼓励学生深入思考电路设计的优化和改进可能性。 通过这次实验，学生不仅能够亲手搭建和调试函数信号发生器，还能锻炼问题解决能力和理论应用能力，对模拟电子技术有更深入的认识。