计算机组成原理课程设计：存储器访问与指令系统解析

"该讲义主要涉及计算机组成原理课程设计中的存储器访问及转移指令，以及相关课程设计的要求和目标。课程设计旨在让学生掌握整机动态工作过程，了解微程序控制器设计，构建指令系统，并通过组建模型机和编写应用程序进行实际操作。设计内容包括设计指令系统、编写微程序、实验接线和编写实现特定功能的应用程序。设计要求包括至少8条指令，支持多种寻址方式，并使用键盘输入和数码管显示结果。" 在计算机系统中，存储器访问是核心操作之一，用于数据的读取和写入。"存储器访问及转移指令"描述了这一过程，其中"存数"和"取数"是基本操作。存数是将数据写入存储器，而取数是从存储器中读取数据。在示例中，这两种操作都使用MOV助记符，但它们的操作码不同，这表明在指令系统设计中，尽管功能类似，但实际实现可能需要不同的编码来区分不同的操作。 转移指令是程序执行中的关键组成部分，用于改变程序的执行流程。在这里提到的无条件转移指令JMP，不依赖任何条件，一旦执行就会立即跳转到指定地址继续执行。这种指令在程序控制结构如循环、分支和异常处理中非常常见。 课程设计中，学生需要设计模型机的指令系统，这包括定义各种指令的格式、寻址方式和功能。寻址方式如寄存器寻址、直接寻址和立即数寻址，它们分别允许直接使用寄存器、内存地址或直接数值作为操作数。此外，设计内容还包括编写微程序，这是实现指令集逻辑的一种方法，通过控制部件的微操作来执行指令。 为了验证设计的有效性，学生还需要编写应用程序，实现诸如加法、取补码、统计奇偶数等功能。这些任务涉及到数据的输入（通过键盘或串口）和输出（通过数码管显示），并要求在实际硬件上进行调试和结果分析。 最后，报告要求包括手写报告，内容应涵盖设计目的、使用的器材、设计要求、模型机结构、指令编码、微程序、应用程序、接线图、调试过程、结果分析和总结。报告提交的截止日期为第18周的周五。实验平台EL-JY-Ⅱ提供了一套硬件基础，包括ALU、数据暂存器、寄存器堆、移位寄存器和输入输出设备，用于实现模型机的功能。