计算机组成原理教学大纲与初次课教案

本教案是针对计算机组成原理这门专业必修课程的教学设计，适用于X~X学年度的XXX学校。课程由XXXX老师主讲，依据《计算机组成原理》（第2版）进行授课，共XX学时，每周安排两次课，每次2学时。教学目标旨在让学生理解计算机的基本组成和工作原理，形成系统认知。 教学大纲主要包括以下内容： 1. **第一课** - 计算机系统概论 - **教学目的**：介绍计算机的基本组成，为后续深入学习打下基础。 - **教学要求**：掌握软硬件概念、系统层次结构、诺依曼计算机特点，熟悉硬件框图与工作流程，理解主要技术指标和运算方法。 - **重点与难点**： - 重点在于软硬件概念、层次结构、诺依曼计算机特性和硬件技术指标。 - 难点在于理解和掌握层次结构、硬件技术指标的运算方法。 - **教学进程**： - 讲授计算机软硬件概念，用多媒体辅助，5分钟； - 讲解层次结构和举例法，共15分钟； - 讲解计算机组成与体系结构，10分钟； - 诺依曼计算机特点及其举例，15分钟； - 展示硬件框图并举例，5分钟； - 讨论上机操作前的准备和运行，各5分钟； - 解释硬件指标，15分钟； - 结束部分通过多媒体进行小结，5分钟。 2. **作业布置**：涉及章节1.3、1.4、1.5、1.7、1.11和1.12的内容，鼓励学生自主学习和实践。 3. **参考资料**：推荐使用《计算机系统概论》一书，由Yale N. Patt 和 Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等人翻译，机械工业出版社出版，其中详细解释了计算机的软硬件概念，以及它们在系统中的作用。 通过此教案，学生不仅能理论学习计算机组成原理，还能通过多媒体辅助教学和实例演示，加深对实际操作的理解。这样的教学方式有助于培养学生的理论知识和实践能力，为他们未来在信息技术领域的发展打下坚实的基础。