C++中的二义性问题解析

"东南大学C++课件中的二义性问题举例" 在C++编程中，二义性问题是一个重要的概念，它通常出现在类的继承和成员函数调用时。这个问题在给定的描述中得到了具体的展示。当一个对象同时继承了两个或多个具有相同成员函数的基类时，如果在派生类中不进行适当的处理，调用这个成员函数可能会导致编译错误，因为编译器无法确定应该调用哪个基类的函数。 例如，考虑以下的类结构： ```cpp class A { public: void f(); }; class B { public: void f(); void g(); }; class C : public A, public B { public: void g(); void h(); }; ``` 在这个例子中，类`C`继承了`A`和`B`，并且`A`和`B`都定义了一个名为`f`的公共成员函数。因此，当创建一个`C`类的对象`c1`并尝试调用`c1.f()`时，编译器会遇到二义性问题，因为不知道应该调用`A`的`f`还是`B`的`f`。为了解决这个问题，我们需要使用作用域解析运算符`::`来明确指定调用哪个基类的函数，如`c1.A::f()`或`c1.B::f()`。 另一方面，`C`类也定义了自己的`g`函数，这覆盖了`B`类的`g`函数。所以，当我们调用`c1.g()`时，由于同名覆盖，编译器会调用`C`类中的`g`函数，因此没有二义性问题。 C++课程的目标是帮助学生建立起计算机程序设计的基本概念和方法，掌握C++语言的语法和语义，特别是面向对象编程思想。课程内容包括但不限于： 1. 计算机程序设计语言的发展和面向对象方法的介绍。 2. C++的基础知识，如基本数据类型、表达式、输入输出、控制结构和自定义数据类型。 3. 函数的定义、使用，包括内联函数、默认参数、重载和函数模板。 4. 面向对象编程的核心概念，如类和对象、构造函数、析构函数、类的组合以及类模板。 5. 使用C++系统函数和其他高级特性。 通过学习，学生将能够编写和调试C++程序，为后续的计算机科学学习打下坚实的基础。课程可能采用实验、考核和教材结合的方式，由教师何洁月主讲，旨在提高学生的编程能力和理解面向对象编程的能力。