主动性人格与大学毕业生职业决策自我效能感研究

"主动性人格对大学毕业生职业决策自我效能的影响 (2009年) - 北京大学学报(自然科学版), 第45卷, 第3期, 2009年5月" 这篇论文主要探讨了主动性人格如何影响大学毕业生的职业决策自我效能感，并研究了就业情景压力在这一过程中的调节作用。主动性人格（Proactive Personality Scale，PPS）是一种衡量个体倾向于主动采取行动、寻求改变的性格特征的工具。在本研究中，研究者对中文版的PPS量表进行了修订，以确保其在大学生群体中的适用性和信效度。 通过对120名毕业生的初步测试以及另外196名毕业生的复测，研究人员使用项目分析和验证性因素分析验证了PPS量表的有效性和可靠性。他们同时使用了大学毕业班学生就业压力问卷和大学生职业决策自我效能感量表来评估毕业生的就业压力水平和职业决策自信程度。 研究结果显示，主动性人格能够独立地预测职业决策自我效能感大约15.31%的变异，表明这种性格特质对于个体在职业选择和决策过程中具有显著的影响力。此外，研究还发现就业压力在主动性人格与职业决策自我效能感之间起着调节作用。当就业压力增加时，主动性人格对职业决策自我效能感的正向影响可能会被减弱或增强，这取决于个体如何应对压力。 通过层次回归分析，研究揭示了主动性人格与就业压力的乘积项对职业决策自我效能感及其三个分量表（可能包括决策信心、问题解决能力和对结果的控制感）有显著的预测作用，可以解释约4%的额外变异。这意味着在高就业压力环境下，具有较高主动性人格的毕业生可能会感受到更大的挑战，但也可能因此激发更强的适应和解决问题的能力。 该研究强调了主动性人格在大学毕业生职业发展中的重要作用，同时也提醒教育和就业指导工作者关注学生的心理压力状况，帮助他们培养应对压力的策略，以提高职业决策的自信心。此外，对于大学来说，提升学生的主动性人格特质，可能有助于他们在毕业后面对复杂的职业环境时，展现出更高的自我效能感，从而做出更明智的职业选择。