C语言：单精度与双精度类型详解——谭浩强版

在谭浩强的《C语言》(清华大学出版社)教材中，章节"3.4.2 实型变量"讨论了两种类型的实数在C语言中的表示：单精度型和双精度型。单精度型使用`float`关键字定义，如`float x, y, z;`，占用4个字节的内存空间；而双精度型则使用`double`，如`double a, b, c;`，占用8个字节。这些数据类型的选择取决于精度需求，单精度通常用于内存有限的场合，而双精度则适用于需要更高精度的计算。 C语言作为一门重要的系统级和应用级编程语言，它的出现和发展有着深远的历史背景。起初，操作系统（如DOS和UNIX）的软件开发主要依赖于汇编语言，这不仅复杂且容易出错，阅读性较差。为了改善这种情况，C语言应运而生。1960年的Algol60是早期的关键一步，但针对问题而非硬件。随后，BCPL和B语言的相继出现，直到1970年，美国贝尔实验室的Ken Thomson和D.M. Ritchie分别基于B语言创建了C语言。C语言以简洁和可移植性著称，Ritchie用它重写了UNIX系统，推动了C语言的普及。 C语言之所以能在众多编程语言中脱颖而出，是因为它具有以下特点： 1. **易读性**：相对于汇编语言，C语言采用了更接近自然语言的语法，提高了程序的可读性和维护性。 2. **灵活性**：C语言允许程序员直接操作硬件，这对于系统软件和硬件接口的开发非常有用。 3. **可移植性**：C语言的标准化使得程序能够在不同的平台上编译和运行，这是其广泛应用于不同计算机系统的重要原因。 4. **高效性**：尽管C语言没有像汇编语言那样底层，但它提供了足够的控制，可以写出高效的程序。 C语言的学习不仅涵盖了基本的数据类型和运算符，还包括程序设计的基本结构，如顺序、分支、循环、数组、函数、预处理命令、指针、结构体和联合以及位运算等。通过学习这些内容，学生能够理解计算机的工作原理，培养逻辑思维能力，并为后续的软件开发打下坚实的基础。在教学过程中，谭浩强教授强调了实践的重要性，学生需要通过计算机上的作业来掌握所学知识，并定期上传到指定的FTP服务器进行评估。考试成绩由平时表现（占30%）和期末考试（占70%）两部分构成，全面考察学生的理论和实际操作能力。