数据库课程设计任务与实例解析

"这是一份关于数据库课程设计的资料，主要涵盖了课程设计的目的、要求以及一系列具体的题目示例。这份资料旨在帮助学生运用所学的数据库系统原理知识，提升问题分析、技术文献检索和文档编写能力。课程设计的环节包括了从需求调研到数据库实施维护的全过程，涉及到E-R图设计、关系模式转换、数据库完整性和安全性等多个方面。" 在《数据库原理及技术》的课程设计中，目标是让学生能够实践运用理论知识，理解数据库系统的深层次概念，并锻炼他们在实际问题中设计解决方案的能力。课程设计的具体要求包括： 1. 通过调查研究和利用互联网资源，收集和分析相关资料，了解最新的技术动态。 2. 学习撰写小论文，掌握基本的写作步骤和技巧。 3. 掌握E-R图设计方法，以及如何将其转换为关系模式。 4. 根据E-R图创建数据库表，确保数据的完整性。 5. 实施数据库的安全策略，确保数据安全。 6. 制定数据库的维护计划，以应对未来可能出现的变更和优化需求。 课程设计提供了两个具体实例：学校图书借阅管理系统和高校学籍管理系统。这两个系统都要求学生进行以下操作： - 对系统涉及的实体和属性进行详细描述，绘制E-R图。 - 将E-R图转换为关系模型，定义主键和外键。 - 建立数据字典，规范化数据库结构。 - 创建并管理数据库，包括表的创建和完整性约束的设定。 - 编写查询语句、存储过程和触发器，以实现系统的特定功能，如图书借阅的动态管理、学生成绩的查询等。 学校图书借阅管理系统要求管理图书信息、读者信息、借阅流程，并通过触发器自动更新图书在册数量，以及创建视图和存储过程以方便查询和管理。 高校学籍管理系统则涉及学生、课程、成绩等信息的管理，同时要求设置规则限制输入的合法性，如性别字段只能为"男"或"女"。此外，也需创建视图和存储过程以便查询和处理学生成绩。 这些课程设计题目不仅强化了学生的理论知识，更让他们有机会将理论付诸实践，提高解决实际问题的能力，对于准备从事IT行业的学生来说，这样的训练至关重要。