面向对象程序设计：C++学生通讯录管理系统课程设计

"这是一份关于C++课程设计的详细报告，涵盖了面向对象程序设计的实践，以学生通讯管理系统为例。这份资料包含了完整的Word文档和源代码，是陕西师范大学计算机科学学院09级02班学生的课程设计作品，由杨传龙等人完成，指导教师为张立臣。设计的目标是让学生掌握面向对象编程理念，如类、继承、多态性和模板，并在Visual C++环境中编写、调试C++程序。" 这篇资源主要围绕C++课程设计展开，涉及了以下几个核心知识点： 1. **面向对象程序设计**：该设计旨在让学生理解并运用面向对象编程思想，这与传统的过程式编程不同，强调通过定义类、创建对象以及利用继承和多态性来解决问题。 2. **Visual C++集成开发环境**：学生们被要求在VC++环境中编写、编译、链接和运行C++程序，这是一个重要的实践环节，有助于掌握IDE的使用。 3. **程序设计与编码**：每个学生需要独立完成设计和编码，这锻炼了他们应用所学知识解决问题的能力，同时通过调试和错误修正，提升了学习和深化知识的技能。 4. **撰写总结报告**：课程设计还包括撰写总结报告，这不仅加深了对知识的理解，还提高了学生的表达和思辨能力。 5. **系统设计**：具体项目是开发一个通讯录管理系统，要求系统简洁易用，界面友好。这个系统的设计和实现需要考虑数据存储、用户交互以及可能的功能，如添加、删除和查询联系人等。 6. **课程设计要求**：设计需体现面向对象的基本概念，如类的定义、继承结构的构建、多态性的实现以及模板的使用。选题应具有实际应用场景，难度适中，能在规定时间内完成。 7. **提交材料**：课程结束后，学生需提交包含源代码的完整设计文档，这是对学生工作成果的展示和评估。 8. **团队合作**：尽管每组有一个题目，但每个学生都需要独立完成自己的部分，这促进了团队协作和分工协作的能力。 9. **答辩**：最后，通过答辩环节，学生的技能和理解力将得到进一步检验。 这份资源提供了一个全面的C++课程设计实例，涵盖了理论学习与实践操作的结合，是学习和教授面向对象程序设计的良好素材。