实验心理学考研试题精选及解析

"实验心理学考研题测试含答案" 实验心理学是心理学的一个重要分支，它主要研究如何通过科学实验的方法来理解和解释人类及动物的心理过程和行为。这些题目涵盖了实验心理学的多个核心概念和方法。 首先，提到的第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者，这通常指的是德国心理学家威廉·冯特，他是实验心理学的奠基人，建立了第一个心理学实验室。 刺激项目与选择反应的关系涉及认知心理学中的反应选择模型，它研究如何影响个体对特定刺激做出反应的速度和准确性。不同的刺激和反应选择可能影响认知加工的复杂性和反应时间。 呈现完整材料后要求被试回忆特定部分导致其他部分回忆降低的现象被称为分散记忆效应或干扰效应，它是记忆研究中的一个重要发现。 由主试给予的不同指导语操纵的是实验中的自变量，特别是心理操纵的自变量，它们可以影响被试的行为和心理状态。 波普尔的证伪观点认为，科学理论应当是可被反驳的，心理学研究中，如果一个理论无法被任何实验结果否定，那么它可能不是科学的。 费希纳定律是建立在韦伯定律基础上，探讨了感觉阈限与刺激强度之间的关系，假设感觉的变化与刺激的变化成正比。 双作业操作范式用于注意研究，要求被试同时执行两项任务，以考察注意力分配。原则包括确保两项任务独立且可同时进行，但避免两者互相干扰。 时间分辨能力是衡量人眼识别短暂光刺激的能力，通常与视觉感知和信息处理速度有关。 在实验研究中，排除法控制额外变量可能降低内部效度，因为它可能改变了实验条件，影响了变量间的关系。 最早将物理学方法引入心理学研究的学者是赫尔曼·冯·亥姆霍兹，他尝试量化心理现象并与物理量关联。 波斯纳的实验使用字母组合材料证明了信息加工的多通道理论，即信息可以通过视觉和听觉等多种方式进行编码。 在交通信号灯亮度对反应速度影响的研究中，亮度是自变量，反应速度是因变量。 研究报告中的方法部分详细描述了被试、设备和实验程序，确保研究的可重复性。 性别与年龄对手机偏好影响的研究可能采用2×3设计，其中性别是两个水平的自变量，年龄是三个水平的自变量。 在隔音室进行实验是控制额外变量的环境控制法，以消除噪音干扰。 采用前测和后测设计的研究可能是对照前后测设计，旨在观察干预措施的效果。 遗忘症患者和正常被试的比较显示了记忆功能的差异，但未在词汇辨认上找到显著差异，说明实验可能关注的是工作记忆或长期记忆的差异。 准实验设计可能包括匹配组设计或时间序列设计，它们不能完全随机分配自变量，但仍然能控制某些额外变量。 直线内插法用于计算差别阈限的心理物理法是费希纳的最小可觉差法，它通过测量个体在两次刺激间的最小差异来确定阈限。 平均差误法实验中的主要误差可能来自被试对标准刺激的判断不一致。 瞬时记忆消退规律通常通过斯佩里和博加茨的双耳分听实验来研究，观察信息在短暂存储中的保持和消失。 在反应时实验中，被试的选择时间是其辨别时间和简单反应时之差。 心理旋转实验的因变量是完成心理旋转任务所需的时间，它反映了心理操作的复杂性。 支持情绪先天获得论的实验可能涉及到婴儿对特定情绪表达的反应，如哈洛的恒河猴实验，显示了对母亲情感联系的本能需求。