计算机思维导论：自动化设备中的计算机理解与三大思维解析

1. 计算机的存在范围广泛：题目询问自动化设备中是否包含计算机，答案是肯定的（A），因为即使是简单的自动化设备，如数控机床和自助加油站，其内部的控制机构可以视为计算机的一种形式。这些控制机构处理和执行指令，实现了设备的自动化操作。理解这一点有助于我们认识到计算机并非仅限于台式机或便携设备，而是融入了日常生活和工业生产中的各个角落。 2. 计算机的定义：计算机不仅包括硬件设备，如台式机、便携机和嵌入在设备中的芯片，还包括软件，因为它们共同构成了计算机系统的完整功能。选择(D)是因为它涵盖了硬件和软件的双重含义。 3. 人类必备的思维能力：题目涉及人类应具备的三大思维能力，其中正确答案是(B)实验思维、理论思维和计算思维。计算思维强调的是逻辑分析和问题解决的能力，它与其他两种思维相辅相成，是现代社会中必不可少的技能。 4. 计算思维的本质：在本课程中，计算思维被定义为蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容（C）。这意味着学习计算思维不仅仅是掌握具体的技术知识，而是要学会理解和应用这些知识，将其转化为解决问题的能力。 5. 学习计算思维的方法：学习计算思维需要综合运用多种策略，包括为思维而学习，通过不断的实践和训练来提升能力，以及从宏观层面理解思维后再深入细节（D）。这表明学习计算思维是一个系统化的过程，需要结合理论和实践进行。 通过这些题目，我们可以看出《战德臣计算机思维导论》课程的核心内容，旨在帮助学生理解计算机的基本概念，培养计算思维能力，以及掌握学习这种思维的有效方法。课程可能还会涵盖更多关于算法、程序设计和思维训练的相关内容，以全面提升学员的科技素养。