微机原理课程设计：单词记忆测试器程序详解与评分标准

微机原理课程设计是一门实践性强的课程，本次设计任务涉及多个项目，旨在提升学生的编程能力和理解微机工作原理。其中，"单词记忆测试器程序设计"是其中一个具体课题，其设计要点如下： 1. **输入功能**：程序要求用户输入最少5个至最多255个英文单词，每个单词长度限制在20个字符以内。用户可以通过回车键控制输入流程，达到最小输入字符数后自动跳转到下一个单词，未达标准则继续输入。 2. **单词记忆测试**：程序从用户输入的第一个单词开始，通过键盘输入'y'或'n'来表示是否认识该单词，无需回车确认。用户可以使用上移或下移键循环浏览已输入的单词进行测试，Esc键用于结束测试。 3. **识别率计算**：测试结束后，程序会计算识别率并显示给用户。这需要编程逻辑来追踪用户的选择，并根据正确和错误的反馈来计算准确度。 4. **选择与继续**：测试结束后，用户可以选择是否继续进行下一轮单词输入和测试，同样通过'y'或'n'来决定。 5. **设计过程**：设计报告应包含以下部分： - **题目分析和设计思路**：阐述如何利用8086汇编语言及DOS功能调用实现单词记忆测试，可能涉及到数据结构和算法的选择。 - **总体设计**：主流程图展示程序的整体架构，包括输入处理、测试环节和结果输出的步骤。 - **具体设计**：子流程图展示每个功能模块的实现细节，如数据处理、用户交互逻辑等关键代码片段。 - **调试**：记录遇到的问题，解决问题的方法，以及调试过程中的思考和经验。 - **总结**：反思设计过程，评估个人技能提升，以及对项目难度的感受。 6. **答辩要求**：学生需准备设计报告、编程环境（汇编器、连接器、调试工具）和源代码，以及2分钟的编程演示和设计思路阐述。报告内容必须与选题紧密相关，否则将不被考虑。 整个设计过程中，学生需要掌握8086汇编语言基础，理解DOS功能调用和BIOS接口，同时具备良好的程序设计思维和调试技巧。通过这个课程设计，学生们不仅可以检验理论知识的实际应用，还能锻炼问题解决和团队协作的能力。