C语言程序设计入门与阶梯趣题解析

"在Windows环境下学习谭浩强第三版C语言设计的第一章，涉及在Windows下运行C语言编译器tc.exe，以及课程介绍和学习方法。" 本资源主要介绍了在Windows环境下启动C语言编程的基础步骤，包括找到并执行C语言编译器tc.exe。这个编译器提供了一个主菜单，包括File、Edit、Search、Run、Compile、Debug、Project、Options、Window和Help共10个菜单项，这些是进行C语言程序设计的基本操作选项。 课程由教师李强教授，他强调了学习C语言的一些重要要求，如课前预习、课后复习、保持课堂纪律、独立完成作业以及重视上机实践。课程的评价方式包括平时成绩、课堂测验、实验成绩和期末考试，其中期末考试权重最大，占比70%。 在C语言的学习过程中，将编程比喻为烹饪，指出编程的三个关键要素：数据（相当于食材）、算法（类似烹饪步骤）和语言工具及环境（比如锅具）。通过一个数学趣味题——阶梯问题，展示了如何运用编程思维来解决实际问题。这个问题通过设置一系列的余数条件来求解阶梯的阶数，最终通过编写简单的C语言程序寻找满足条件的阶数。 学习C语言后，可以进行各种软件开发、数据分析、系统编程等工作，而且本课程旨在帮助学生掌握算法基本知识、计算机语言和结构化程序设计原理，以及数据存储等基础知识，提升编程概念和理念的理解，并通过上机实践来加强技能。 学习C语言的方法包括预习课程内容、复习已学知识、理解和应用编程概念，以及频繁地进行上机练习。通过这样的学习过程，学生可以逐步建立起扎实的编程基础，达到课程设定的能力目标。