篮球比赛计分器设计-电子技术课程实践

"电子技术-数字逻辑课程设计文件是一份关于设计篮球比赛计分器的课程设计报告。报告由广东工业大学06级网络工程02班的学生谢海华完成，指导教师为王春茹，时间是2008年11月24日。报告详细阐述了计分器的设计要求、工作内容、进程安排以及参考资料。计分器需具备显示双方比分（两位数）、倒计时显示比赛时间、加分操作（按键加1分）、启动、暂停和复位功能。设计中使用了电子器件，并在DE2开发板上进行了验证。" 在电子技术-数字逻辑课程设计中，学生被要求设计一个篮球比赛计分器，这涉及到数字逻辑的应用，主要涵盖以下几个知识点： 1. **数字显示**：计分器需显示双方比分，要求两位数，因此可能采用了七段数码管或者LED点阵显示技术，通过驱动电路控制每个段的亮灭来显示数字。 2. **按键输入**：每队都有一个按键用于加分，每次按键加1分，这涉及到按键扫描和计数器设计，需要理解基本的逻辑门电路和计数器（如二进制计数器）的工作原理。 3. **倒计时计时器**：实现比赛时间的倒计时，可能采用了D触发器、JK触发器或RS触发器构建的环形计数器，结合计数器的预置值和减法计数功能来实现。 4. **启动、暂停和复位功能**：这需要额外的控制信号来实现，比如使用与非门、或非门、异或门等逻辑门组合，以及额外的触发器来保存当前状态。 5. **电路设计与验证**：设计完成后，需要在硬件平台上验证，这里使用了DE2开发板，DE2通常基于ALTERA的Cyclone系列FPGA，可以实现数字逻辑电路的快速原型验证。 6. **课程设计报告**：除了硬件实现，学生还需要撰写设计报告，这涉及到电路设计思路的梳理、电路工作原理的解释、设计过程的记录以及遇到的问题和解决方案。 7. **参考文献**：学生在设计过程中参考了多本数字逻辑和电工电子技术相关的书籍，如欧阳星明的《数字逻辑》、周誉昌和蒋力立的《电工电子技术实验》、曹汉房的《数字电路与逻辑设计》以及毛期俭等的《数字电路与逻辑设计实验及应用》，这些书籍提供了理论基础和技术支持。 整个设计过程融合了数字逻辑、电子电路、嵌入式系统和实验技术等多个方面的知识，是学习和掌握电子技术基础知识和实践技能的良好实践。