激发创新：机器人教育中的积木与未来创造力培养

"本次演讲的主题聚焦于如何通过多变的积木和机器人教育来培养孩子的创造力。'我爱机器人'项目，源自韩国知名教育机器人提供商ROBOROBO，其课程由首尔大学工学教授设计，深受韩国1200多所学校和幼儿园的青睐，每年吸引超过12万学生参与学习。这个项目的初衷是利用科学的种子，启发孩子们对未来科技的热情，特别是针对3-12岁的机器人启蒙教育。 演讲首先强调了机器人教育的重要性，它不仅能协助或取代人类工作，还能通过人工智能技术和程序控制，实现自主操作。在日常生活中，机器人广泛应用于服务领域，如家庭助理、工业自动化等，展示了其强大的功能和灵活性。机器人教育的核心在于编程，通过设计、组装、编程和运行机器人的实践，激发学生的学习兴趣，提升他们的创新思维和解决问题的能力。 在'我爱机器人'的课程中，分为机器人学科教学（RSI），如基础编程原理和机器人设计，以及机器人辅助教育（RAE），包括机器人辅助教学（RAI）、机器人管理教学（RMI）、机器人辅助测试（RAT）等，这些方式旨在全方位地促进学生的全面发展。例如，家长被引导思考关于奥特曼、天线宝宝、阿童木和哆啦A梦的问题，以启发他们理解机器人与虚构角色的区别，同时引导他们思考机器人教育的实际应用。 对于想要让孩子参加'我爱机器人'的家长，课程提供了选择指南，帮助他们了解不同年龄段和兴趣的孩子适合哪些类型的课程。通过家长机器人课程体验，他们能更直观地感受到这种教育方式对孩子创造力提升的积极作用。 这次演讲深入探讨了机器人教育作为未来主人翁科学种子的播种场，它不仅是一种技能的学习，更是培养孩子们在未来科技社会中不可或缺的创新能力与适应能力的重要途径。"