电子系统设计：自顶向下与自底向上策略

本次课程由苏州大学电子信息学院的徐大诚教授主讲，主题是"系统设计的方法 - 电子系统设计"，其目的是培养学生的电子设计综合运用能力和全面的系统设计素质。课程前提条件包括对模电、数电、单片机和EDA技术等基础知识的掌握。课程目标是让学生能够设计中小型电子系统，并为后续的毕业实习和毕业设计提供理论基础。 课程首先介绍电子系统的定义和构成，区分了模拟电子系统（如对讲机和无线遥控门铃）与数字电子系统（如单片机系统、DSP系统和嵌入式系统）的不同类别。通过这些分类，学生可以理解电子系统的多样性和复杂性。 系统设计方法是课程的核心部分，主要包括自顶向下和自底向上两种策略。自顶向下设计强调从系统功能出发，逐步分解到子系统、部件乃至电路元件和版图，这种方法有助于把握整体架构，利用抽象的概念进行设计，避免过早陷入细节。然而，为了保证设计的灵活性和可行性，教学中会强调这两种方法的结合，即以自顶向下为主导，适时采用自底向上补充细化。 自底向上设计则是从底层组件（如元器件）开始，逐级构建，这种方法有利于发现和解决具体实现中的问题。通过这种方式，学生可以理解每个设计决策如何影响最终产品。结合使用这两种方法，课程旨在培养学生的逻辑思维、问题解决能力和实践技能。 此外，课程还讨论了自顶向下的优点，如利用抽象描述进行设计，避免过度关注细节，从而更好地抓住设计的关键要素和主要矛盾。这样的教学方法有助于提升学生在实际项目中的设计效率和创新性。 这门课程不仅传授电子系统设计的基本原理和技术，还注重培养学生的工程实践能力和跨学科思考，为他们未来在电子工程领域的发展打下坚实的基础。