辽工大Matlab课程设计：求最值、Fibonacci数列与方程组解法

本资源是一份关于辽工大仿真实验的设计文档，主要涉及MATLAB编程技术的应用。内容分为四个部分： 1. 最大值和最小值的求解： 这部分要求学生输入10个数，然后通过循环结构和MATLAB内置函数`max()`和`min()`来找出其中的最大值和最小值。流程图展示了整个过程，包括用户输入数据、计算结果以及相应的运行截图。 2. Fibonacci数列的求解： Fibonacci数列是一个著名的递归序列，涉及两个基本元素0和1，后续项由前两项相加。任务一是寻找大于4000的最小项，任务二是统计5000以内的项数。学生需要使用`length()`函数来确定序列长度，并制作流程图演示算法执行过程。 3. 方程组求解： 解决给定的线性方程组Ax=b，使用了MATLAB的`inv()`函数进行求逆法和直接求解方法。流程图展示了这两个方法的实施步骤，配有运行截图。 4. 求解N阶方阵行列式： 学生需编写程序来计算N阶矩阵A的行列式值，利用`size()`函数获取矩阵维度。流程图清晰地展示了矩阵操作的步骤，同时提供了实际运行的界面。 这些任务不仅锻炼了学生的编程技能，还涵盖了MATLAB的基础函数使用和数值计算，有助于提升他们对矩阵运算、数值分析和算法设计的理解。整个文档结构清晰，适合进行实验教学和实践操作。