创新思维与领导艺术：决策与用人

"创新思维与领导艺术是提升事业发展的关键因素。本次讲座由陈大柔主讲，来自浙江大学公共管理学院。讲座主要围绕创新思维在领导工作中的应用，包括思维转换、决策制定、用人授权以及企划策略等方面展开。创新思维被定义为超越常规思考，与尼德·赫尔曼的整脑概念相关，通过了解个人思维偏好来增强领导力。领导者可以通过创建一个支持创新的环境，培养员工的创新精神，这包括联盟、自我发起的行动、非正规活动等要素，以及鼓励创新型人才的特质，如开放思维、独立性、毅力等。创新过程通常包含识别问题、收集信息、深思熟虑和洞悉四个阶段，领导者应鼓励这些阶段的发展，以激发团队的创新潜力。" 在《创新思维与领导艺术》的讲解中，创新思维被定义为一种超越传统思维方式的能力，它强调跳出框架思考，挑战现状。尼德·赫尔曼的整脑概念将大脑分为四个象限，每个象限代表不同的思考方式，这有助于理解个人的思维偏好，并指导如何调整以提升领导效能。领导者的重要任务之一是推动组织的创新氛围，这包括建立联盟、促进自我发起的行动、鼓励非正规活动等，以此激发员工的创新精神。同时，领导者自身也需要转变为支持创新的角色，例如，从命令者到教练、从专家到学习者、从控制者到协调者等。 在创新思维与领导决策方面，领导者需要清晰地界定问题，并运用创新方法进行排序选优，寻找最佳解决方案。在用人授权上，领导者应该培养并信任具有创新特质的员工，如独立性、毅力、自信等，让他们在工作中发挥潜力。此外，创新思维也应用于现代企划，领导者需要创造愿景，确定战略方向，并结合CI（Corporate Identity）战略，确保企划与组织价值观和形象相一致。 整个创新过程中，个人经历的阶段包括发现问题、搜集相关数据、深入思考以及洞察问题的本质。领导者应当为这些阶段提供支持，比如通过提供放松的环境，鼓励冥想或者定期锻炼，来促进员工的创新思考。创新思维与领导艺术是相互关联且相辅相成的，优秀的领导者懂得如何激发和引导创新，以推动组织的持续发展。