C语言：控制、调用等五类语句详解

在西北大学的信息学院计算机文化基础课程中，C语言是重要的教学内容之一。C语言作为高级语言，其发展历程可以追溯到早期的FORTRAN、ALGOL60、COBOL等，直到BASIC和PASCAL等语言出现，最终在1972年至1973年间由Dennis Ritchie开发的C语言崭露头角。C语言因其灵活性、可移植性和直接与硬件交互的能力而逐渐普及。 C语言的特点包括： 1. 编程限制少，设计者有较大的自由度，这使得程序员能够写出结构清晰、功能强大的代码。 2. 直接对硬件操作的支持，C语言允许程序员直接访问内存地址和进行位操作，这对于系统级编程和底层性能优化至关重要。 3. 数据类型丰富，涵盖整型、实型、字符型等基本类型，以及数组、指针、结构体和共用体等复杂数据结构，满足不同应用场景的需求。 4. 结构化的控制语句，如if-else、for、while等，有助于组织和管理复杂的程序逻辑。 5. 简洁的语言语法和丰富的运算符，提高了编程的效率和可读性。 6. 高质量的目标代码生成，程序执行效率较高。 7. 具备良好的可移植性，能够在不同的硬件平台上运行，适应性强。 C语言的程序结构以`main()`函数为核心，示例中展示了如何定义变量、赋值、执行算术运算并输出结果。例如，`main()`函数中的代码段定义了整型变量a、b和sum，然后给它们赋值，并通过`printf()`函数输出两数之和。 学习C语言时，学生会接触到控制语句的九种类型，如条件语句、循环语句等，这些是实现程序流程控制的关键。此外，还会学习如何通过函数调用、表达式和复合语句来组织程序，以及如何使用数组、指针和结构体等高级特性来处理复杂的数据结构。 C语言在西北大学的教学中被深入讲解，不仅因为它在IT领域的广泛应用，也因为其强大的功能和适应各种场景的优势，是理解和掌握计算机科学基础知识的重要工具。