汇编语言实现：字符显示‘中国北京’

"这篇文档是南昌航空大学自动控制系学生的一次课程设计，主题是用汇编语言实现‘中国北京’四个字符的显示。学生通过编写汇编程序，理解和运用汇编语言，增强实践能力，并分组进行任务分工，包括程序设计、资料查找、调试修改和书面体会的撰写。" 在汇编程序设计中，实现“中国北京”四个字的显示涉及到以下几个关键知识点： 1. **汇编语言基础**：汇编语言是一种低级编程语言，与机器指令一一对应，用于直接控制计算机硬件。编写汇编程序需要了解CPU的指令集，如Intel的x86系列指令。 2. **字符显示原理**：在DOS或类似环境下，字符显示通常通过控制显存来实现。显存是一个内存区域，其内容直接决定屏幕上的显示。每个字符通常由一个字节表示，这个字节包含了字符的ASCII码或汉字编码。 3. **显示函数**：在汇编程序中，可能需要编写函数或子程序来定位到显存的特定位置，并写入字符和颜色信息。例如，`MOV AH, 02H` 和 `INT 10H` 可用于设置光标位置，`MOV DL, '中'` 用于加载字符，然后`MOV AH, 09H` 和 `INT 21H` 可用于显示字符。 4. **程序流程控制**：汇编语言中的流程控制结构，如`JMP`（跳转）、`LOOP`（循环）和`IF...ENDIF`（条件判断）等，用于控制字符的顺序显示和程序的执行路径。 5. **数据存储与处理**：“中国北京”四个字可能以字符串形式存储，汇编程序需要正确处理字符串的开始和结束，以及字符之间的转换。 6. **程序调试**：在汇编语言编程中，调试通常是手动进行的，可能涉及单步执行、设置断点和查看内存或寄存器状态。调试工具如DOS DEBUG或者集成开发环境（IDE）如MASM可以辅助这一过程。 7. **团队协作**：课程设计中的小组分工体现了团队合作的重要性，不同的成员负责不同的任务，如程序设计、资料搜集、程序调试等，共同完成项目。 8. **文档编写**：设计报告是汇编课程设计的重要组成部分，它记录了设计过程、思路、代码解析、程序运行结果以及个人的心得体会，有助于提升学生的表达和总结能力。 9. **参考资料**：学习汇编语言时，参考书籍如《汇编语言课程设计案例精编》、《汇编语言、微机原理及接口技术》和《新编汇编语言程序设计》等，提供了丰富的实例和理论知识。 通过这次课程设计，学生不仅掌握了汇编语言的基本操作，还提升了问题解决和团队协作的能力，深化了对计算机底层工作原理的理解。