西工大C语言实验：POJ习题与分数计算

"这是一份来自西北工业大学的C语言实验题布置表，旨在帮助学生在大一下半学期学习和巩固C程序设计技能。实验题涵盖了《教材》、《习题与解析》、《实验教程》和《技能》四个部分，共计100题，每题1分，并根据提交次数计算不同的得分系数。学生需按照指定的周次完成不同类型的题目，确保各部分最低完成量。此外，还有INPOJSTAR竞赛的相关规定，以激励学生提高编程能力。" 这篇资料主要涉及以下几个知识点： 1. **C语言基础**: 题目覆盖了C语言的多个章节，如CH04到CH12，这表明实验内容可能包括基本语法、控制结构、函数、数组、指针、结构体等C语言的核心概念。 2. **编程实践**: 实验题分为不同类型，如教材题目、习题、实验题目，这些都强调了理论知识与实际编程操作的结合，帮助学生将所学应用到实践中，提升编程能力。 3. **评分机制**: POJ成绩计算基于每题的得分和提交次数的系数，鼓励学生一次性解决问题，减少试错次数。这种机制有助于培养学生的细心度和问题解决效率。 4. **最低完成要求**: 对每个部分都有最低题量要求，确保学生全面学习，不偏科。例如，《教材》至少完成5题，《习题与解析》至少15题，《实验教程》至少10题，这是对学习广度的保证。 5. **竞赛参与**: INPOJSTAR竞赛的引入，增加了学习的挑战性和竞争性，学生在完成基础题目之余，还可以追求更高的目标，提升自己的编程竞技水平。 6. **时间管理**: 按周布置任务并设定截止时间，训练学生的计划执行能力和时间管理技巧，同时也避免拖延现象。 7. **题目分布**: 各周的题目数量和类型有所变化，反映了教学进度的逐步加深，同时也让学生在每个阶段都有所侧重，逐步掌握更复杂的编程技能。 通过这份实验题布置，我们可以看出西北工业大学的教学方式注重实践与理论的结合，强调技能的培养和持续的学习动力，旨在培养出具备扎实C语言基础和良好编程习惯的理工科学生。