C语言程序设计：计算机等级考试第一章概览

"计算机等级考试第一章，主要涉及C语言程序设计的学习和考试要求" 在计算机等级考试的第一章中，重点是C语言程序设计。这门课程由南京信息工程大学计算机与软件学院提供，对学生的知识和技能有明确的要求。学生需要投入总计128个学时的学习，包括64个课内学时和同样数量的课外学时。在实习方面，学生应熟悉如VC++6.0或TurboC2.0这样的开发环境，并培养强大的程序调试能力。每次实习后，他们必须提交实验报告，且课程设计需以小组形式完成。 考试则由三部分构成，包括平时成绩、上机考试和试卷考试，这强调了理论知识与实践操作的结合。为了成功通过考试，学生被建议在课前预习，课堂上保持专注，积极做笔记，独立完成并准时提交作业，以及充分利用上机时间进行实践。 课程提供了几本重要的参考书籍，包括《The C Programming Language》（1997年版，Brian W. Kernighan 和 Dennis M. Ritchie著，清华大学出版社出版），《C程序设计题解与上机指导》（2000年版，谭浩强编著，清华大学出版社出版），以及《C++大学教程》（第二版，Harvey M. Deitel等著，2001年版，电子工业出版社出版）。这些书籍将为深入理解和掌握C语言提供宝贵的资源。 学习C语言，首先需要选择合适的开发工具，如VC++或TurboC，这样可以创建一个良好的编程环境。其次，通过阅读和理解现有程序来快速入门，同时亲自编写程序是提高技能的关键，这将帮助学生掌握解决各种问题的数据结构和算法。 在第一章“C语言概述”中，会探讨C语言的发展历程。C语言起源于1972年至1973年间，由美国贝尔实验室的Ken Thompson和Dennis M. Ritchie为开发UNIX操作系统而设计。随着时间的推移，C语言经历了多个标准的发展，如标准C（基于K&R合著的《The C Programming Language》），1983年的ANSI C，1987年的87ANSI C，以及最终的1990年国际标准ANSI C。 C语言的主要特点是其简洁、紧凑和灵活的语法，以及丰富的运算符支持。它允许直接访问硬件，因此常用于系统编程和嵌入式系统。此外，C语言还提供了高级数据类型和控制结构，使得程序设计具有高度的灵活性和可读性。 计算机等级考试第一章的内容涵盖了C语言的基本概念、历史、特点以及学习方法，旨在为学生打下坚实的编程基础，为后续的计算机科学学习铺平道路。通过这一章的学习，学生将能够理解C语言的核心原理，并具备编写、调试和优化C程序的能力。