C语言入门：程序代码详解与错误诊断

在C语言课件的第一章中，主要介绍了程序设计的基本概念和C语言的基础知识。首先，课程以卢曼莎教授的讲解为引导，讲述了C语言作为广泛应用的高级编程语言，它的广泛适用性，包括编写系统软件和应用软件的能力，以及C语言自诞生以来在全球范围内的普及和灵活性。 教学目标明确，旨在让学生掌握C语言的基本结构，如数据类型、控制流程、语法、语义和语用，培养程序设计思维和解决问题的能力。课程大纲详细列出了从基础概述到高级特性的章节，如顺序、选择、循环结构、函数、编译预处理、数组、指针、结构体与共用体，以及文件操作等内容。 教学方式采用理论与实践相结合，理论教学30学时，上机实践占28学时，通过课堂案例、平时作业和期末考试进行成绩评估，其中课堂案例占10%，平时作业20%，期末考试70%。课程安排在每周四下午和周二上午。 章节1.5聚焦于C语言的具体细节，如字符集、标识符和关键字的理解，以及程序开发环境的配置。教学重点在于帮助学生理解算法的概念，C语言的发展特点，以及程序的基本结构，如如何使用计算机语言编写出能让计算机理解和执行的指令集合。 总结来说，本章内容旨在让学生建立起对程序和程序设计语言的初步认识，学会如何用C语言描述问题和编写可执行的程序，通过理论讲解和实践操作，提升学生的编程技能和问题解决能力。