重庆大学EDA课程设计：乐曲播放器与信号发生器

"EDA课程设计 .docx" 这篇文档是一个关于EDA（电子设计自动化）课程设计的报告，主要涉及两个项目：乐曲播放器和信号发生器的设计。学生通过这个课程学习如何利用可编程逻辑器件来实现音乐播放和信号生成的功能。 在乐曲播放器设计报告中，首先进行了需求分析与方案设计。基本设计要求是设计一个能够存储并播放3首20秒以上乐曲的系统。在音乐存取方案中，学生考虑了音乐简谱的结构，其中音调分为高、中、低音，每个音调有7个音阶。为了存储这些信息，他们采用了三位变量{high, med, low}，每个变量为4位字长，以便表示7个音阶。此外，考虑到每个节拍为0.25秒，一首20秒的歌曲需要存储80个节拍，因此整个系统需能存储至少240个节拍的数据。 在乐曲播放器的模块设计与验证部分，学生将系统分解为音乐存储模块、DDS（直接数字频率合成）与WM8731音频输出模块、音乐控制与显示模块，以及歌曲切换模块。这些模块分别负责音乐的存储、音频信号的生成、用户交互以及歌曲的切换功能。 信号发生器设计报告同样包括需求分析、方案设计以及模块设计与验证。设计要求包括产生不同波形以及实现调频、调幅功能。这里，DDS与DAC（数字模拟转换器）模块用于生成所需波形，而调频调幅模块则处理信号的频率和幅度调节。 在联合调试与总体测试阶段，学生对整个系统进行了全面的功能验证，确保所有模块协同工作，满足设计需求。 最后，报告还包括了心得体会部分，学生分享了他们在课程设计过程中的学习经历和感悟，以及参考的相关文献列表，这展示了他们在EDA技术、硬件描述语言和可编程逻辑器件应用上的理论与实践结合。 这份EDA课程设计报告详细阐述了如何利用可编程逻辑技术实现音乐播放器和信号发生器，涵盖了硬件设计、软件实现以及系统集成等多个方面，体现了学生在EDA领域的综合能力。