面向对象高级程序设计实验:学生类与图形类实现
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更新于2024-07-03
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“面向对象的高级程序设计实验,涵盖了学生类的构建、图形抽象类及其派生类的设计,以及播放器接口的实现。”
本实验旨在深入理解面向对象编程的高级概念,包括类的继承、封装、多态性以及接口的使用。实验主要分为三个部分:
1. 学生类体系构建:
- 基础类“学生”包含姓名和年龄属性,作为所有学生类的共性特征。
- 派生类包括“小学生”、“中学生”和“大学生”,它们分别扩展了不同的属性。小学生有语文和数学成绩,中学生在小学的基础上增加了英语成绩,大学生则记录了必修课和选修课的总学分。
- 学生类提供对外输出信息的方法,用于显示学生的基本信息和成绩。
- 提供计算总成绩或总学分的方法,以便于统计分析。
- 静态成员用于跟踪学生总数,通过构造函数初始化实例时自动更新。
2. 平面图形类的设计:
- 创建一个抽象的“平面图形”类,作为圆、矩形和三角形等具体图形的基类。
- 派生类根据各自的特性(如半径、边长等)来实现计算面积的方法。
- 用户输入图形参数,点击对应按钮,程序动态创建相应图形对象并计算面积,展示了多态性的应用。
3. 播放器接口与实现:
- 定义了一个接口“IPlayer”,包括播放、停止、暂停、上一首和下一首五个方法,代表播放器的基本操作。
- 设计了两个类“MP3Player”和“AVIPlayer”,它们都实现了“IPlayer”接口,从而具备播放不同媒体的能力。
- 实例化这两个类并进行测试,验证了接口的正确实现。
实验原理:
面向对象编程的核心是类和对象。类是对现实世界中一类事物的抽象,它定义了一组属性(数据成员)和行为(方法)。通过继承,子类可以扩展父类的功能,实现代码重用。接口则定义了一组必须被实现的方法,使得不同的类可以遵循统一的标准进行交互。
实验效果展示了如何通过编程实现面向对象的设计,包括类的实例化、属性的设置、方法的调用,以及接口的实现和多态性的应用。实验结果以程序运行的截图和代码片段的形式呈现,直观地验证了设计思路的有效性和可行性。通过这个实验,学生可以深入理解面向对象编程的思想,并将其应用于实际问题的解决。
2024-03-28 上传
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