C语言程序设计：文件倒序读取分析

"该资源是一份关于C语言的课程课件，主要讲解了如何进行文件的随机读写，特别是从文件尾部开始读取数据。课件内容来源于《C语言程序设计教程》，由汪同庆、张华和杨先娣等主编，涵盖C语言的基础到高级概念，并提供了详细的授课计划和考试考核办法。课程作为大学计算机公共基础必修课，旨在教授C语言程序设计的基本方法和技巧。" 在C语言中，文件操作是程序设计中非常重要的一部分。在这个案例中，我们关注的是文件的随机读写，特别是倒序读取文件内容。首先，我们需要打开一个文件，这可以通过调用`fopen()`函数实现。在这个例子中，文件名为"alphabet.c"，打开模式为"rb"，表示以二进制读取方式打开文件。如果文件无法打开，`fopen()`会返回NULL，此时程序会打印错误信息"file open error."并退出。 在成功打开文件后，我们可以使用文件指针`fp`进行读写操作。在C语言中，文件指针是一个特殊的指针类型，它指向文件中的特定位置。为了从文件尾部开始读取，我们需要先知道文件的大小。这可以通过`fseek()`函数实现，将文件位置移动到文件末尾。在C语言中，`SEEK_END`常量表示从文件尾部开始定位，`ftell()`函数则可以获取当前文件指针的位置，即文件的大小。 接下来，我们可以使用`rewind()`函数将文件指针重新设置到文件的开头，然后使用`fread()`或`fgetc()`函数从文件中读取数据。由于题目要求倒序读取，我们可以使用循环，每次读取一个字符，然后向前移动文件指针到前一个位置，直到文件开头。这样，我们就可以实现从文件尾部开始，逆序读取文件内容并将其显示到屏幕上。 课程计划涵盖了C语言的多个核心主题，包括基本数据类型、输入/输出、运算符和表达式、控制结构（选择和循环）、函数、作用域和存储类别、数组、指针、字符串、结构体、编译预处理以及文件操作。每个主题都有对应的理论课和实验课，帮助学生通过实践来加深对概念的理解。 考试与考核办法说明了课程的学分和学时分配，以及总评成绩的计算方式，其中包含平时成绩（如实验和单元测验）和期末考试成绩的比例。这样的设置鼓励学生在理论学习的同时，重视实践操作和自我测试。 这份课程课件提供了全面的C语言学习指导，通过具体的案例分析，使学生掌握文件操作，尤其是倒序读取文件的关键技术。同时，整个课程设计也强调了理论与实践的结合，有助于培养学生的编程能力和问题解决能力。