"简易计算机课程设计与调试：加减乘除四则运算，二进制转换。"

本次课程设计的任务是制作一个简易计算器，能够进行加减乘除四则运算。在设计过程中，我们需要解决一些问题，包括如何输入数字、如何判断进行何种运算、如何处理进位和借位问题以及如何实现清屏操作。 首先，我们需要解决输入问题。在这里，我们使用INT 21H的一号功能调用来进行输入操作。通过这个功能，我们可以从键盘输入数字，并将其存储在计算器中。 接下来，我们需要选择进行何种运算。通过键盘输入数字1、2、3、4来选择加法、减法、乘法或除法。当输入的数字或符号不是这四个选项之一时，默认进行加法运算。 在运算过程中，进位和借位问题需要被解决。当进行加法或乘法运算时，可能会出现进位的情况；而在减法或除法运算时，可能会出现借位的情况。我们需要设计算法来解决这些问题，确保运算结果的准确性。 此外，我们还需要实现清屏操作。在每次运算完成后，我们需要将屏幕清空，并回到主界面，重新进行运算选择。这可以通过调用相应的函数来实现，确保计算器的界面整洁和操作的连续性。 至于程序的流程图，则如下所示： 首先，程序开始运行，输出提示信息，要求选择进行何种运算。如果输入的选择不是数字234之一，则默认进行加法运算。接下来，程序进入循环，直到用户选择退出。在循环中，用户可以选择进行加减乘除四则运算，也可以选择进行二进制转换。根据用户的选择，程序会进行相应的运算或转换，并输出运算结果或转换结果。运算结果包括十进制和二进制两个部分。在每次运算或转换完成后，程序会返回到主界面，重新等待用户的选择。 在进行调试过程中，我们先会进入程序运行的初始界面。在这个界面上，用户可以进行运算选择。如果用户输入的选择不是数字234之一，程序会默认进行加法运算。当进行加法运算时，用户需要输入两个数，并回车确认。然后程序会对这两个数进行相加运算，并输出运算结果的十进制和二进制表示。在其他运算过程中，用户需要根据程序输出的提示信息进行相应的操作。 通过调试，我们可以确保程序能够实现预期的功能，并能正确输出结果。 综上所述，本次课程设计的简易计算器能够进行加减乘除四则运算，并能输出运算结果的十进制和二进制表示。在设计过程中，我们解决了输入、选择运算、进位借位问题和清屏操作等关键问题。通过程序的调试，我们确保了程序的正确性和稳定性。