C++入门：面向对象实践与一元二次方程求根、鞍点查找

在C++实验一中，学生被要求初步接触面向对象程序设计的基本概念和实践。实验内容包括三个部分： 1. **一元二次方程求解**： 学生需要编写程序，利用C++来解决一元二次方程ax^2 + bx + c = 0的根的计算问题。这涉及到数值计算和C++中的数学函数，同时也检验了对结构化编程的理解和运用，特别是输入与输出操作。 2. **累加运算**： 实验要求计算一个数字a的累加序列，如s = a + aa + aaa + ... + a...a（这里的省略号代表重复n次）。这个任务不仅测试了基本的算术运算，也锻炼了循环控制和字符串处理的能力，因为需要通过输入的n值确定重复次数。 3. **二维数组鞍点查找**： 这是实验中的挑战环节，目标是寻找一个4列5行二维数组中的“鞍点”元素。鞍点指的是数组中某个位置的元素，其值既不大于该行内的其他元素，也不小于该列内的其他元素。这涉及到了数组遍历、比较和排序算法，以及对面向对象编程中数据结构的理解和操作。 实验报告要求详细，包括实验目的、所用的Visual C++ 6.0集成开发环境的使用、实验原理（结构化编程和面向对象编程）、实验步骤和记录、数据处理与结论，以及实验过程中的体会。实验报告的质量和完整性对实验成绩评定至关重要，因为它不仅展示了学生的编程技能，还反映了他们对实验理论的理解和实践能力。 实验考核方面，按照教学大纲规定，实验成绩由预习、实验过程（包括操作、记录和态度）和实验报告三部分组成，各占总成绩的一定比例。实验指导教师会根据这些方面给出具体的评分，并对存在的问题进行反馈和指导。实验成绩不合格的学生需补做合格后再参加课程考试。 这次实验旨在帮助学生巩固基础理论知识，提高编程技能，尤其是面向对象编程的思维方式，同时培养他们的独立思考和解决问题的能力。通过完成这些任务，学生将更深入地理解C++语言的特性，为后续的编程学习打下坚实的基础。