C++二义性问题解析与面向对象基础

"二义性问题举例-C++课件,，一本书的ppt" 在C++编程中，二义性问题通常出现在多继承的情况下，当一个类（如C）继承自两个或多个基类（如A和B），而这些基类中有相同名称的成员函数时。在上述例子中，类C继承了类A和类B，类A和类B都包含名为`f()`的公共成员函数。当我们创建一个类C的对象`c1`并尝试调用`c1.f()`时，编译器无法确定应该调用哪个基类的`f()`函数，因为存在两种可能的解释，这就是所谓的二义性问题。 解决二义性问题的方法有多种，例如使用作用域解析运算符`::`明确指定调用哪个基类的函数，或者使用虚函数和继承层次来解决。如果基类的`f()`被声明为虚函数，并且在子类中进行了重写，那么通过基类指针或引用调用`f()`时，将根据对象的实际类型决定调用哪个版本的函数，这样可以避免二义性。 然而，在本例中，`c1.g()`没有二义性。这是因为类C中有一个名为`g()`的成员函数，它覆盖了从类B继承的`g()`。因此，当调用`c1.g()`时，编译器会知道应该调用类C中的`g()`函数，而不会引发二义性问题。 课程围绕C++编程展开，旨在培养学生的基本程序设计概念、C++语言的语法和语义理解，以及面向对象编程方法的掌握。课程内容包括计算机程序设计语言的发展、面向对象的方法、信息的表示与存储、程序的开发过程等基础知识，然后逐步深入到C++的各个关键特性，如数据类型、表达式、输入输出、控制结构、函数、类与对象等。 在函数部分，课程讲解了函数的定义与使用、内联函数、默认形参值、函数重载、函数模板以及系统函数的使用。在类与对象部分，课程重点介绍了面向对象编程的基本思想，如封装、继承和多态，包括类、对象、构造函数、析构函数、类的组合、类模板等。 整个课程旨在提升学生的编程能力和程序调试技巧，为后续的深入学习打下坚实的基础。通过学习，学生应能理解和应用C++语言进行面向对象的软件开发。