猴子选大王算法实现 - 数据结构课程设计

"数据结构课程设计--猴子选大王课程设计.doc" 这篇文档是关于数据结构课程设计的一个项目，名为“猴子选大王”。这个项目基于一个有趣的数学问题，旨在运用计算机科学中的数据结构和编程技术来解决。在这个问题中，m只编号为1到m的猴子围成一圈，按照顺序从第1只开始计数，每数到第n只猴子就会被剔除，直至只剩下一只猴子，这最后剩下的猴子被称为“大王”。 1. 设计任务与要求： - 总体目标是设计一个程序，模拟上述的“猴子选大王”过程。任务要求输入m和n两个整数，其中m>n，然后输出最后留下的猴子的编号。 - 题目选择的目的是让学生结合所学的数据结构知识（如链表、栈、队列等）和C语言编程技巧，设计并实现一个完整的应用系统。 - 主要工作是编写一个函数，能够按照规则剔除猴子，直到找到“大王”。 2. 需求分析： - 用户需求看似与原始问题不符，这里似乎混入了其他系统的功能描述，例如查询航线、订票等。这可能是文档部分信息错误或拼接错误。不过，按照“猴子选大王”的问题，用户的需求就是输入m和n，得到最后的大王猴子的编号。 3. 概要设计和详细设计（源代码）： - 在这部分，学生通常会定义算法，可能使用循环和条件语句来实现计数和剔除猴子的过程。可以考虑使用模运算优化计算，避免不必要的循环。同时，需要处理边界条件，比如m和n的有效性。 4. 调试分析： - 这里会包含对代码的测试和调试过程，确保程序在各种输入情况下都能正确运行，包括m和n的边界情况，如n=1, n=m-1, n=m等。 5. 运行结果分析： - 分析程序的运行效率，可能涉及到时间复杂度和空间复杂度的讨论。对于小规模的m和n，程序可能即时就能给出结果，但随着m和n的增长，效率就显得尤为重要。 6. 收获与体会： - 学生会在这部分总结项目经验，分享在设计、实现和调试过程中学到的知识点，以及如何将理论知识应用于实践。 7. 主要参考资料： - 列出在设计和实现过程中参考的相关书籍、教程或在线资源。 这个项目是学习数据结构和编程技能的良好实践，它要求学生理解问题，选择合适的数据结构，编写高效的代码，并进行系统性的测试和分析，从而提升问题解决能力。