儿童博物馆的新角色：STEAM教育与成人娱乐

"Curating Knowledge and Curating Fun: An Analysis of the Expanding Roles of Children’s Museums" 这篇论文深入探讨了儿童博物馆在社会中的新兴角色，特别是在举办仅限成人的筹款活动方面。儿童博物馆不再仅仅是儿童教育和娱乐的场所，它们正在扩展其功能，以满足成年人群体的需求，提供特定的娱乐体验。这一转变不仅影响了博物馆的工作需求，也对工作人员的技能提出了新的要求。 1. 博物馆的社会角色变迁： 随着社会的发展，博物馆的角色从传统的教育和展示转变为更广泛的社会参与和文化创新中心。儿童博物馆通过举办针对成人的活动，如筹款晚会，显示了它们在社区中的多功能性，不仅提供教育服务，还扮演了社会聚会和文化交流的平台。 2. 混合方法的研究： 研究采用了定性和定量两种方法进行分析。定性研究关注活动的文化氛围和运作方式，以理解这些活动的本质。而定量分析则侧重于参与者的人口统计学数据，特别是社会经济地位的指标，以揭示参与者的多样性或潜在的不平等现象。 3. 工作需求与员工技能： 博物馆扩展的新功能直接影响了工作人员的工作需求，要求他们具备策划和组织针对成人的活动的能力，包括活动策划、市场营销、成人教育和社交活动管理等。这可能导致博物馆内部工作结构和职责的调整。 4. 经济影响力： 成人活动的成功举办使博物馆成为了社区中的重要经济代理人。通过筹款活动，博物馆能够筹集资金，支持其运营和发展，同时也能促进当地经济，如餐饮、交通和周边服务行业。 5. 社会经济不平等的反思： 然而，这样的变化也可能加剧社会不平等。通过分析参与者的社会经济背景，研究发现这些活动可能会再现STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）领域文化资本的不平等分配，使得某些社会群体在获取这些知识和经验上存在优势。 论文作者Sarah C. Harris, Flávio S. Azevedo, 和 Anthony J. Petrosino来自得克萨斯大学奥斯汀分校课程与教学系，他们的研究提醒我们，尽管博物馆的扩展角色带来了诸多积极影响，但也需要警惕并解决可能产生的社会问题，确保公平性和包容性的原则贯穿于博物馆活动的策划和执行之中。 引用信息： Harris, S. C., Azevedo, F. S., & Petrosino, A. J. (2018). Curating Knowledge and Curating Fun: An Analysis of the Expanding Roles of Children’s Museums. Creative Education, 9(12), 1881-1896. DOI: 10.4236/ce.2018.912138 链接： http://www.scirp.org/journal/ce ISSN Online: 2151-4771 ISSN Print: 2151-4755