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计算机专业必修课:WEB前端应用技术详解
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更新于2024-08-04
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《WEB前端应用技术》是一门针对计算机科学与技术专业的专业必修课程,旨在教授学生前端Web开发的基础知识和技能。课程涵盖了HTML和CSS的关键内容,包括HTML的基本标记、CSS的选择器、文本样式、复合选择器、盒子模型、浮动定位、表格标记、表单元素以及网页布局和响应式设计。课程强调实践操作,理论与实验相结合,40学时的课程设置中,理论部分占32学时,实验部分则有8小时的实践经验。 课程的地位十分重要,作为专业基础课,它不仅让学生掌握网页设计的基本概念,还引导他们形成计算思维,学会如何将现实世界的问题抽象成可编程的页面。通过本课程,学生能够为后续的高级语言程序设计和面向对象程序设计打下坚实基础,同时也能独立完成简单网站的设计和实现。 课程目标明确,分为三个层次:一是理解HTML和CSS的历史和发展,二是掌握基本语法和功能,具备设计和开发网页的能力;三是具备实际操作,能设计和实现常见网站。课程目标与毕业要求紧密相连,通过教学资源的线上线下整合,如线下教材、在线教程和实践项目,以及讲授法、示范法、案例分析等多种教学方法,确保学生能够充分理解和掌握所需技能。 课程的达成评价机制注重持续改进,对于评价中发现的问题,会由相关人员进行检查、反馈并制定改进计划,确保课程质量的不断提升。《WEB前端应用技术》是一门既理论性强又实践导向的课程,对培养学生的前端技能和计算思维有着不可忽视的作用。
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六、达成评价
考核工程
课堂考核
(预习、考勤、讨论、问答)
作业考核
阶段性考核
期末考试
合计
目标1
30%
30%
20%
20%
100%
目标2
10%
20%
50%
20%
100%
课
程
目
标
目标3
20%
20%
20%
40%
100%
七持续改进
根据评价方法和标准对达成度不满足的环节,谁来检查、反应给谁、如何进行改进,改进结果检查,融入下一轮教学大纲
评价活动
评价主体
评价对象
评价方式
反应对象
改进措施
整改检查
课程目标是否能支撑毕业
要求
教学委员会
课程负责人
专题会议
教研室主任 专业负责
人
整改课程目标
调整教学重心
质量办
形成性评价(课堂考核、作
业考核、阶段性评价、实验
考核)
质量办 学工
办
任课教师
随堂听课、作
业检查、平台
数据采集、实
验检查
课程负责人 教研室主
任
针对薄弱项催促
教师整改 采取措
施优化学
风
教学办 质量
办
考核形式和考核标准,题
型、难易程度、分值等
教研室主任
课程负责人
审核试卷
课程负责人
按课程目标改进
质量办
课程达成度评价
质量办
课程负责人
分析数据 座谈问
卷
任课教师
对未达成的子目
标进行整改
质量办
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