数据库课程设计任务与要求

"数据库课程设计任务书旨在通过实践让学生深入理解和应用数据库理论，涉及需求分析、概念和逻辑结构设计、物理设计与实施等步骤。设计任务包括开发一个数据库应用系统，要求实现信息管理、查询、统计及权限管理等功能。开发环境可选择C/S或B/S模式，数据库支持SQLServer2008以上、Oracle或MySQL，运行于Windows操作系统。成绩评定以设计报告和系统演示为主，抄袭将导致不及格。" 在数据库课程设计任务中，学生将面临一系列挑战，以提升他们在数据库领域的专业技能。首先，他们需要进行需求分析，这包括研究系统需求，收集相关资料，绘制数据流图，并编写详细的数据词典，以便清楚地理解数据的流动和存储。 接下来，学生需要进行概念结构设计，构建E-R（实体-关系）模型，明确实体、属性和联系。这个阶段的关键是确保数据模型的无冗余性。然后，他们需要将E-R模型转换为关系模型，这是逻辑结构设计的一部分，通常涉及到关系的规范化，以满足第三范式，避免数据异常。 在逻辑设计完成后，学生需要分析模型中的函数依赖和完整性约束，确定主键、候选键和外键，以维护数据的完整性和一致性。此外，他们还需要设计用户视图，提供定制化的数据访问界面。这部分工作通常通过SQL语句来实现，包括创建表、索引以及定义视图。 数据库应用系统开发阶段，学生需依据设计的数据库创建一个实际的应用程序，具备数据的增删改查、统计展示（如图形化）以及备份和恢复功能。同时，系统还需要包含用户权限管理，以确保数据安全。开发工具和数据库平台的选择相对自由，可以是SQLServer2008及以上版本，也可以是Oracle或MySQL，运行环境为Windows操作系统。 最后，课程设计的成绩由设计报告和系统演示两部分组成，分别占比50%。设计报告的质量、系统的完整性和合理性、用户界面的友好度以及系统的稳定运行都是评估的重要指标。抄袭行为将受到严厉的处罚，会导致设计成绩判定为不及格。因此，学生必须确保原创性和独立完成性。