利用Raspberry Pi教授儿童编程

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"本书《Technology in Action》由Warren Gay撰写,主要关注Raspberry Pi上的系统软件,特别适合想要深入理解Raspberry Pi和Linux的人。作者Stewart Watkiss是Linux爱好者,拥有丰富的Linux系统管理经验,并且是Raspberry Pi的粉丝,他用Raspberry Pi进行家庭网络安全、娱乐系统构建以及教孩子编程。书中的内容涵盖了从准备、启动、初始化到Linux控制台、交叉编译、内核交叉编译等多个方面,还有附录提供术语表、电源标准、Raspbian apt命令等实用信息。" 在《For Kid Program Learning》的描述中,我们可以提取出以下几个IT相关的知识点: 1. **Raspberry Pi**:Raspberry Pi 是一种微型电脑,设计用于教育和DIY项目,它在编程学习中扮演了重要角色,尤其是对于孩子们。Stewart Watkiss利用Raspberry Pi教授他的孩子编程。 2. **Linux**:Linux是一种开源操作系统,是Raspberry Pi的基础。熟悉Linux对于理解和操作Raspberry Pi至关重要。Watkiss不仅是Linux的粉丝,还创建了Penguin Tutor网站帮助他人学习Linux和获取Linux认证。 3. **Linux Certification**:Linux Professional Institute Certified (LPIC) 是一种认可的Linux专业认证,Watkiss在2006年获得了LPIC 2级别的认证,显示了他在Linux领域的专业知识。 4. **STEM大使**:STEM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics),STEM大使是志愿者,他们走进学校,帮助教师和学生学习编程,推动STEM教育。 5. **编程教学**:通过Raspberry Pi,可以教授基础的编程概念,如逻辑结构、变量、函数和控制流程,这对于孩子的计算机科学启蒙非常重要。 6. **系统软件**:《Technology in Action》一书中,详细介绍了Raspberry Pi的系统软件,包括启动过程、初始化、vcgencmd命令、Linux控制台和交叉编译等,这些都是深入理解Raspberry Pi工作原理的关键知识点。 7. **交叉编译**:交叉编译是在一个平台上为另一个平台构建软件的过程,对于Raspberry Pi这样的嵌入式系统来说,通常需要在更强大的主机上进行代码编译。 8. **系统启动与初始化**:书中涵盖的章节涉及到系统的准备、启动和初始化,这些内容有助于理解计算机从开机到运行的整个流程。 9. **附录资源**:书中的附录提供了术语表、电源标准、Raspbian apt命令等,这些都是实际操作Raspberry Pi时非常实用的信息。 通过这些知识点,家长或教师可以利用Raspberry Pi和Linux为孩子提供有趣且富有挑战性的编程学习体验,同时也可以为那些想要深入研究Raspberry Pi技术的读者提供宝贵的参考资料。

画出该程序的流程图#include<iostream> #include<iomanip> #include"kids.h" #include"countingchildren.h" #include"print.h" using namespace std; Kid* pfirst = 0; Kid* pcurrent = 0; Kid* pivot = 0; void main() { int numberofboys, m; cout << "请输入参与约瑟夫的小孩人数"; cin >> numberofboys; cout << endl; cout << "请输出约瑟夫问题的间隔数:"; cin >> m; cout << endl; pfirst = new Kid; pfirst->code = 1; pfirst->pnext = pfirst; pcurrent = pfirst; for (int i = 1; i < numberofboys; i++) { pivot = pcurrent; pcurrent = new Kid; pcurrent->code = i + 1; cout << "请输入第" << i << "个小孩名字"; cin >> pcurrent->name; pivot->pnext = pcurrent; } pcurrent->pnext = pfirst; cout << setw(4) << pfirst->code;//遍历输出 pcurrent = pfirst->pnext; while (pcurrent != pfirst) { cout << setw(4) << pcurrent->code; pcurrent = pcurrent->pnext; } cout << endl; countchildren(pfirst, m); printWinner(pcurrent); } //countchildren.h void countchildren(Kid* pfirst, int m); //countchildren.cpp #include<iostream> #include<iomanip> #include"kids.h" #include"leave.h" #include"print.h" using namespace std; void countchildren(Kid* pfirst, int m) { Kid* pcurrent = 0; Kid* pivot = 0; pcurrent = pfirst; int j; while (pcurrent->pnext != pcurrent) { j = m; do { pivot = pcurrent; pcurrent = pcurrent->pnext; j--; } while (j > 1); printLoser(pcurrent); leave(pivot, pcurrent); } } //print.h #pragma once #include<iostream> #include<iomanip> #include"kids.h" #include"countingchildren.h" using namespace std; void printWinner(Kid* winner); void printLoser(Kid* loser); //print.cpp #include<iostream> #include<iomanip> #include"kids.h" #include"countingchildren.h" using namespace std; #include "print.h" void printWinner(Kid* winner) { cout << "最后胜利的人:" << endl; cout << "其编号:" << setw(4) << winner->code << endl; cout << "名字:" << winner->name << endl; } void printLoser(Kid* loser) { cout << "这轮失败的人:" << endl; cout << "其编号:" << setw(4) << loser->code << endl; cout << "名字:" << loser->name << endl; } //Leave.h #pragma once #include<iostream> #include<iomanip> #include"kids.h" #include"countingchildren.h" using namespace std; void leave(Kid* pivot, Kid* pcurrent ); //leave.cpp #include<iostream> #include<iomanip> #include"kids.h" #include"countingchildren.h" using namespace std; void leave(Kid* pivot, Kid* pcurrent) { pivot->pnext = pcurrent->pnext; delete pcurrent; pcurrent = pivot->pnext; }

2023-06-06 上传