浙江广电大学开放教育汉语言文学教学：教材与支持服务详解

浙江广播电视大学开放教育试点汉语言文学专业教学实施方案深入探讨了多元化的教学资源和学习支持服务，旨在提供全方位的学习体验和适应不同学习风格的需求。 一、教材设计 1. 文字教材：分为“合一式”和“分立式”。合一式教材整合教学内容、自学指导和参考资料，模块化设计便于学生系统学习；分立式教材与辅助教材独立编排，内容互补，确保知识连贯性。 2. 音像教材（包括VCD光盘）：作为文字教材的补充，通过图像和声音解释复杂的概念，解决学生自学过程中的疑难问题，通过讲解或辅导方式引导学生理解和掌握课程内容。 3. CAI课件（含网络版）：计算机辅助教学工具，将文字教材内容分解细化，提供个性化和交互式学习路径，有助于学生自我检测和灵活调整学习进度。 二、学习支持服务 1. 面授辅导：强调开放教学，教师解答学生自学过程中的疑问，进行专题讨论，提升思维能力和理解。每学期每门课程面授时间控制在20学时左右，由中央电大指导实施，教师需具备相应资格。 2. 函授辅导：远程辅导形式，通过报刊、信件进行，内容涵盖学习方法指导、课程难点解析、练习自测以及学科动态更新等，期末复习指导由中央电大统一制定。 3. 网络资源：除了传统的媒介，还包括网络版的CAI课件，拓宽了学生获取信息和学习的途径，方便随时随地学习。 这个教学实施方案体现了浙江广播电视大学开放教育对教学资源和学习支持的重视，旨在提升教学质量，满足学生多样化学习需求，促进学生自主学习能力的发展。