C语言实现文件内容相似性比较与操作

在本次课程设计中，学生被要求使用C语言来开发一款软件，目的是比较两个文本文件中的内容是否雷同。任务的核心是通过编程实现以下功能： 1. **文件创建**：学生需要编写两个函数，`Creat1_z()` 和 `Creat2_z()`，用于分别创建文件1和文件2，将预先设定的数据（如学号、姓名、班级等信息）输入到文件中。这涉及到文件I/O操作，尤其是字符串的读写。 2. **数据输入**：文件中存储的学生信息至少包括学号、姓名、班级和成绩等，其中成绩部分采用总成绩公式（考试成绩*70% + 平时成绩*30%）进行计算。程序需要能够处理这些数据的录入和存储。 3. **相似性判断**：这个模块是核心功能，通过编程实现对两个文件中单词的比较。程序需要遍历文件中的单词，计算相同单词的数量，并与文件总单词数的80%比例进行比较，以确定两文件的相似程度。参考教材《C程序设计》中的例7.8可能有助于理解如何实现这一功能。 4. **用户界面**：设计用户友好的界面，包括菜单选项，如“创建文件1”、“创建文件2”、“判断相似性”和“退出”。这要求使用控制台界面或者图形用户界面，使用户能够轻松地交互和操作。 5. **程序结构**：遵循结构化程序设计思想，代码需有良好的缩进和注释，提高代码的可读性和维护性。程序需要具备循环结构，以便在一次运行中连续执行各个功能，直到用户选择退出。 6. **文档提交**：课程结束后，学生需要提交课程设计说明书，包括封面、任务书、需求分析、程序流程图、核心技术实现说明、个人总结、参考文献和源程序。其中，需求分析部分详细阐述了程序的需求和设计思路，流程图展示了程序的主要模块结构，核心技术说明则是对关键代码段的解释。 综上，此次沈阳航空工业学院的课程设计着重于C语言的实际应用，不仅锻炼了学生的编程技能，也提升了他们的文件处理、算法设计和文档编写能力。通过完成这个项目，学生将深入理解文件操作、相似性比较算法以及程序设计的基本原则。