《数据结构B》课程大纲：理论与实践并重

《数据结构B》课程教学大纲是一份详细的规划文档，旨在指导学生系统学习数据结构的基础知识。该课程作为计算机科学的核心基础课程，对于理解和开发操作系统及计算机应用具有重要意义。课程目标是让学生掌握数据结构的基本概念，如逻辑结构（如线性表、栈、队列、串、数组）、存储结构及其操作，同时提升用C（C++）语言进行正确编程和调试的能力。 课程内容分为五个章节： 1. 数据结构概述：首先介绍数据结构和算法的基本概念，强调数据结构的逻辑结构（如线性结构、树形结构等）、存储结构（如顺序存储、链式存储）及其之间的关系。学生需要理解算法复杂度分析方法，特别是如何估计算法的时间效率。 2. 线性表：重点讲解线性表的逻辑特性和两种常见存储实现（顺序表和链表）。学生需掌握顺序表的操作如查找、插入和删除，以及在不同链表结构中的应用。实验环节着重于实践线性表操作在不同存储结构中的实现。 3. 栈和队列：这两个抽象的数据结构在本章被深入解析，包括它们的定义、特性以及在实际问题中的应用。栈和队列的顺序表示和链式表示以及相应的操作，如入栈出栈和入队出队，是学习的重点，其中循环队列的边界条件处理是难点。 4. 串：串是另一个重要的数据结构，涉及基本操作的理解和实现，以及在顺序存储结构上的操作技巧。模式匹配算法是本章的一个挑战。 5. 数组：数组是多元素的有序集合，学生会学习其两种存储表示方法，以及在以行为主的存储结构中地址计算。数组操作，特别是针对特定应用场景的设计，也是课程内容的一部分。 通过学习《数据结构B》，学生不仅能掌握理论知识，还能培养解决实际问题的能力，为后续深入学习计算机科学的其他课程奠定坚实基础。这门课程适合地理信息系统等相关专业的学生，先修课程包括计算机程序设计语言和离散数学等基础知识。