《电气控制与PLC课程设计任务书》-可编程控制系统设计

本门课程的课程设计任务书是《电气控制与PLC》课程设计任务书。课程设计的课题名称是可编程控制系统设计，属于电子与信息工程学院建筑电气与智能化专业09建筑电气①②班级。课程设计的指导教师包括张鸿恺、杨亚龙、郑长勇、谢陈磊、李杨和李善寿。课程设计的时间安排是1月4日至1月13日，由系主任在12月31日签字确认。课程设计的目标是延伸和发展课堂教学的理论知识与工程实践之间的衔接，通过对某一生产设备电气控制装置的设计实践，理解普通电气控制系统设计过程、设计规定、应完毕工作内容和详细设计办法。设计内容需要满足生产设备和生产工艺规定，因此在设计之前必须理解设备用途、构造、操作规定和工艺过程。课程设计旨在培养学生独立完毕设计任务的能力，同时强调灵活应用以往所学知识的目的。通过课程设计，学生将培养从事设计工作的整体观念，达到理论与实践相结合的效果。 在课程设计过程中，学生需要掌握并运用PLC编程、电气控制原理、控制系统设计等知识，通过对具体生产设备的电气控制装置设计实践，加深对这些知识的理解和运用能力。同时，课程设计也为学生提供了一个复习、巩固以往所学知识的机会，使他们能够更加灵活地应用所学知识。通过实际的设计任务，学生将学会如何根据设备用途、工艺过程等因素来进行电气控制系统的设计，培养其动手能力和实际应用能力，为将来的工程实践打下坚实的基础。 在课程设计中，学生需要具备独立分析和解决问题的能力，能够理解和运用生产设备和生产工艺规定，并根据具体要求设计电气控制系统。通过这样的设计任务，学生将不仅仅是在课本上学到的理论知识，还能够将这些知识应用到实际的工程项目中去。这样的实践经验对于学生而言非常宝贵，将有助于他们在未来的工作中更好地理解和应用专业知识。 总之，《电气控制与PLC》课程设计任务书中规定的课题名称是可编程控制系统设计，课程设计的目标是通过对某一生产设备电气控制装置的设计实践，使学生能够理解和运用电气控制系统设计过程、设计规定、应完毕工作内容和详细设计办法，培养学生独立完毕设计任务的能力，并强调能力培养为主。通过这样的课程设计，学生将不仅仅在理论上掌握了相关知识，还能够在实践中加深对知识的理解和应用，为将来的工作打下坚实的基础。