承德石油高职英语素质拓展：探索与实践

本文以"高职高专学生英语素质拓展运行机制——以承德石油高等专科学校为例 (2013年)"为题，针对高职高专学生的特殊性，深入探讨了英语素质拓展这一主题。论文首先明确了英语素质拓展的概念，它不仅包括传统的语言技能提升，更强调实际应用和综合素质的发展，以适应经济全球化背景下企业对员工英语能力的更高要求。作者认为，尽管当前大学生普遍具有较高的应试能力，但在实际工作中的英语应用能力仍有待提高，这与社会和经济发展的需求存在差距。 文章指出，为了弥补这种不足，有必要构建一套系统的英语素质拓展运行机制。作者将重点放在如何通过具体的实践活动，如英语风暴（English Storm），来促进学生在听说读写译等各方面能力的全面发展，以及培养他们的跨文化交际能力和解决问题的能力。承德石油高等专科学校被选为案例研究的对象，其英语素质拓展的实施策略、组织结构和评估体系将被详细剖析，旨在为其他同类院校提供参考和借鉴。 论文还涉及了教育方法和评价标准，强调了在教学过程中不仅要关注考试成绩，更要注重培养学生的实际应用能力和创新思维。此外，文章引用了中图分类号H319，表明其主要探讨的是高等教育中的英语教学与实践，以及相关政策和机制的制定与实施。 关键词"英语素质拓展"、"运行"和"英语风暴"进一步揭示了论文的核心内容，即如何通过有效的教学策略和活动推动英语素质的全面提高，使之适应新时代职场的需求。这篇论文为改善高职高专学生的英语素质提供了理论依据和实践指导，对于推动职业教育的改革和发展具有重要意义。