T-SQL编程：实战演练提高平均分操作与基础语法

在本次课堂综合练习中，学生们需要运用T-SQL编程技能来实现一个针对学生成绩的加分数规则。具体任务是，根据提供的成绩范围（90分以上不加分，80-89分加1分，以此类推，60分以下加5分），通过编写T-SQL语句，检查每个学生的原始成绩，然后根据规则调整分数，直至他们的平均分超过85分。这个过程涉及到了以下几个关键知识点： 1. **数据库操作**： 学生们需要先检查数据库是否存在名为`stuDB`的库，如果存在则使用`IF EXISTS`和`DROP DATABASE`语句删除，接着创建新的库。同样，对于`stuInfo`表，也需要确认其存在并使用`DROP TABLE`语句处理。 2. **变量定义和赋值**： 在T-SQL中，学生们需要掌握如何定义变量并赋初始值，例如用于存储学生的原始成绩和累计加分的变量。 3. **逻辑控制语句**： - `IF`语句用于判断学生的当前成绩是否满足加分条件，并执行相应的加分操作。 - `WHILE`循环可能用于在一个特定范围内持续计算，直到平均分达到85分为止。 - `CASE`语句用于根据成绩范围设定不同的加分规则。 4. **输出显示数据**： 学生们需要能够正确地使用`SELECT`语句来查看和显示处理后的成绩数据。 5. **SQL批处理**： - 批处理是SQLServer中一次发送多条语句的方式，使用`GO`作为结束标志。理解批处理的概念，包括编译错误处理和执行顺序，是完成此任务的关键。 - 学生需要理解如何组织批处理结构，如连续的SQL语句加上`GO`，以及如何在批处理中执行多条不同目的的SQL命令，如查询、更新等。 6. **SQL Server注释**： 了解SQLServer支持的两种注释形式，即单行注释（`--`）和多行注释（`/* ... */`），这对于编写清晰、易读的代码至关重要。 在课堂上，老师可能会引导学生逐步分析问题，设计算法，然后让他们在练习本上实际编写T-SQL代码。通过这个过程，学生们不仅可以复习和巩固T-SQL语法，还能提升逻辑思维和解决问题的能力。完成练习后，老师可能会随机挑选几位学员到讲台上展示他们的解决方案，进一步强化大家的学习互动和交流。