湖南人文科技学院Java课程设计：文本编辑器实战与系统开发

该文档介绍了一项Java课程设计，主题为文本编辑器，由湖南人文科技学院07级计算机科学与技术1班的学生肖毅和陈耀完成，指导教师为郭广军。课程设计是《Java程序设计》课程中的一个重要实践环节，旨在通过实际项目让学生掌握Java语言基础知识，提升系统分析、设计、实现和测试等软件开发技能，同时锻炼他们的创新意识和实践应用能力。 设计的主要目的是让学生在教师指导下，以自我为主体，积极参与，通过开发一个具有基本功能如新建、保存、另存为、退出等菜单，以及支持复制、剪切、粘贴、帮助等操作的文本编辑器，加深对Java编程的理解。设计要求界面友好、操作简便，具备异常处理和代码注释，以及对键盘和鼠标事件的响应能力，并鼓励快捷键的使用。 设计过程按计划进行，从2008年12月22日至29日，包括了准备和审题、环境配置，资料查找，系统调查和需求分析，再到系统建模、概要设计和详细设计阶段。这个过程中，学生不仅理论联系实际，还展示了他们对软件工程流程的掌握，如需求分析、设计规格和编码实现。 整个课程设计不仅考察了学生的编程技巧，还强调了团队合作和个人自学能力的培养，是对学生综合运用所学知识，解决实际问题能力的一次重要锻炼。最终，通过完成这个文本编辑器项目，学生能够更好地理解和掌握Java编程语言，为成为应用型人才打下坚实的基础。