清华大学王守清教授指导：问卷调查设计与研究方法

"该资源是清华大学王守清教授关于如何进行问卷调查和撰写学术论文的指导教程。内容涉及问卷设计的各个方面，包括引导信的编写、问题类型的选择、问题格式的设定以及问卷的试用与修正。此外，还强调了论文研究与写作对学生能力培养的重要性，特别是独立思考、信息检索、研究方法运用和有效沟通的能力。" 在论文研究和写作过程中，问卷调查是收集数据的关键环节。王守清教授指出，问卷设计应包含以下几个要点： 1. 引导信：这是一封介绍信，用来阐明调查的背景、目的、可能的优惠、参与指南以及联系信息。它帮助受访者理解调查的意义，并增加他们参与的意愿。 2. 问题设计：问题可以分为开放性、封闭性和混合式。开放性问题允许受访者自由作答，封闭性问题提供预设选项，而混合式则结合两者。问题的类型可以是事实性的，例如询问受访者的基本信息，或是观点性的，探讨受访者的看法和态度。 3. 问题格式：问题可以设计成单选题、多选题、填空题，或者使用同意-反对程度量表（数字或语义分级）以及排序题。这些格式有助于收集不同类型的答案。 4. 问题顺序：设计时需考虑问题的逻辑性，通常从简单到复杂，从一般到具体，以减少受访者的疲劳感并提高回答质量。 5. 问卷试用与修正：在正式使用前，先进行小规模的试用，收集反馈并根据需要调整问卷，以确保其准确性和有效性。 此外，论文研究不仅涉及问卷调查，还包括文献阅读、选题、观点和假设的构建。王守清教授强调，通过论文研究，学生能够提升独立研究能力，发展逻辑推理技能，掌握严谨的工作态度，以及学习如何运用各种研究方法，如访谈、讨论、问卷调查、案例分析和文献阅读。 在论文选题方面，他通过学生与老师的对话展示了如何从实际需求出发，结合个人兴趣和未来职业规划，找到合适的研究主题。这需要广泛阅读文献，了解研究领域的最新动态，避免重复研究，并勇于提出创新性见解。 王守清教授的教学涵盖了从问卷设计到论文写作的全过程，旨在全面培养学生的学术研究能力和专业素养，使他们能够独立完成高质量的学术作品。