张海波的软件工程课程设计：学生成绩管理系统

"这篇文档是关于软件工程课程设计的一个实例，具体项目是开发一个学生成绩管理系统。学生张海波在理学院应数09-1班进行此课程设计，由束建华老师指导。设计使用的技术包括Windows XP作为系统平台，Microsoft VC++ 6.0作为开发工具，Microsoft Visio 2007用于建模，以及红蜻蜓抓图精灵进行屏幕捕获。设计过程包括需求分析、概要设计、详细设计、编码和调试。工作计划从5月28日持续到6月8日，每个阶段都有明确的时间安排。参考文献包括Java相关的书籍和SQL Server、数据库系统理论以及程序设计和数据结构的教材。" 在软件工程中，这个课程设计涵盖了以下几个关键知识点： 1. **需求分析**：这是软件开发的第一步，包括识别和记录用户对系统的需求，如学生成绩管理的各项功能，如录入成绩、查询、统计分析等。 2. **概要设计**：在此阶段，将需求转化为高层次的设计蓝图，确定系统的主要组件和模块，以及它们之间的交互方式。 3. **详细设计**：深入到每个模块的具体实现，包括界面设计、数据结构和算法的选择等。 4. **编程实现**：使用Microsoft VC++ 6.0进行程序编写，这是一款C++集成开发环境，适合开发Windows应用程序。 5. **建模工具**：Microsoft Visio 2007用于创建系统流程图、类图和其他UML（统一建模语言）图表，帮助可视化系统结构和流程。 6. **测试与调试**：在编码完成后，通过测试确保程序按预期工作，并进行调试以消除错误。 7. **文档编写**：学生成绩管理系统的Word文档编写不仅包括设计报告，还应包含系统截图，以便于理解和评估。 8. **时间管理**：良好的项目管理体现在清晰的工作计划中，每个阶段都有明确的开始和结束日期，确保设计按时完成。 9. **参考文献**：引用了多本专业书籍，体现了学习和设计过程中理论知识的重要性，包括Java编程、SQL Server数据库管理和面向对象设计等。 通过这样的课程设计，学生能够全面了解并实践软件工程的生命周期，从需求收集到系统交付，锻炼了实际操作技能和团队协作能力，同时深化了对相关理论知识的理解。