C程序设计(第三版) - 一维数组的定义与引用解析

"谭浩强编《C程序设计》(第三版)被选为教材，主要讲解C语言中数组的概念和应用，特别是针对一维和二维数组的定义、引用以及字符数组的处理。课程强调理论与实践相结合，通过期未考试和平时上机练习来评估学生的能力，特别关注数组在排序等实际问题中的应用。" 在C语言中，数组是一种非常基础且重要的数据结构，用于存储同类型的多个数据项。《C程序设计》(第三版)由谭浩强编著，该书详细介绍了数组的相关知识，特别是针对一维数组和二维数组的处理。在教学中，教材以理论讲解为主，辅以实践讨论和上机操作，旨在提升学生的编程和问题解决能力。 一维数组是线性数据结构，它可以被看作是连续存储的元素集合，每个元素都有自己的索引。书中第七章详细阐述了如何定义和引用一维数组。例如，定义一个包含10个整数元素的数组可以写作`inta[10];`。数组名遵循标识符的命名规则，且在定义时必须指定数组的长度，这个长度必须是常量表达式，不能是运行时可变的值。数组元素可以通过下标访问，如`a[0]`到`a[9]`分别对应数组的第一个到第十个元素。 二维数组则可以看作是一维数组的扩展，用于模拟表格或矩阵形式的数据。定义二维数组时，需要指定行数和列数，例如`intmatrix[3][4];`表示一个3行4列的二维数组。数组的每个元素又是一个一维数组，可以按行或按列进行访问。 此外，字符数组是处理字符串的关键，C语言中字符串实际上是字符数组的特例，通常以空字符'\0'作为结束标志。学习字符数组不仅涉及如何定义和初始化，还包括字符串操作函数的使用，如`strcpy`、`strcat`和`strlen`等。 在教学实践中，通过具体实例如数组排序来锻炼学生的编程技巧。例如，对于提供的数字序列，可以使用不同的排序算法（如冒泡排序、选择排序或快速排序）来实现对数组的排序。上机环节是巩固理论知识的关键，学生需要编写程序实现这些算法，通过实际操作理解数组在解决问题中的作用。 考核方面，课程采取期未考试与平时上机成绩相结合的方式，期未考试占比70%，平时的上机练习占30%，这样的安排鼓励学生不仅要理解理论知识，还要能够熟练运用到实践中去。 《C程序设计》(第三版)深入浅出地介绍了数组这一核心概念，通过理论与实践的结合，帮助初学者建立起扎实的C语言基础，掌握数据组织和处理的基本技能。