高校公修课选课系统业务事件与输入输出分析

该资源主要讨论的是面向对象的系统开发方法，特别是针对高校公修课选课系统的输入和输出分析。在面向对象的系统开发过程中，确定系统的输入和输出是至关重要的一步，因为它帮助构建系统的需求模型。 在描述中，提到了两个主要的系统输入和三个输出。系统输入包括： 1. 系公修课班级计划列表，这是由系提交的，用于规划和管理课程。 2. 学生选择班级的请求，反映了学生对课程的选择。 系统输出则有： 1. 学校公修课班级计划列表，这是基于各个系提交的计划整合而成，供全校参考。 2. 学生班级列表，记录每个学生所选的班级情况。 3. 班级花名册，即每个班级的详细学生名单，通常在课程开始前生成。 面向对象方法（OOM）是一种系统开发方法论，它结合了面向对象程序设计（OOP）的概念，如对象、分类、继承和通信。这种方法强调将现实世界的实体抽象为对象，并通过类来组织这些对象，以实现代码的复用和结构化。例如，在高校公修课选课系统中，"教授"、"课程"和"学生"都可以作为对象，它们具有特定的属性（如教授的名字、员工ID、入职日期等）和行为（如提交最终成绩、接受课程等）。 面向对象系统开发过程包括多个阶段，如需求分析、用例建模、类图的构建和交互模型的建立。业务事件分析是理解系统如何响应外部事件的关键步骤，例如在本案例中的“系提交公修课班级计划列表”、“学生选择班级”和“到生成班级花名册的时间了”等事件。 用例模型描述了系统的主要功能，从用户的角度来表达。类图则展示了系统中类的结构关系，包括类的属性和操作，以及类之间的关系，如继承和关联。交互模型（如序列图或协作图）则详细描述了对象间的通信和协作过程，有助于理解系统的工作流程。 在80年代以后，随着Smalltalk、C++和Java等面向对象语言的发展，面向对象方法逐渐成为主流的软件开发范式，不仅提供了强大的编程工具，还提供了一种理解和解决问题的框架，使得软件系统更贴近现实世界，更具扩展性和维护性。