掌握高频实验：单调谐放大器的全面指南

实验一：单调谐放大器 本实验旨在通过实践操作，帮助学生深入了解高频电路的基本原理和设计。首先，实验目标包括： 1. 熟悉电子元器件和高频电路实验箱：学生将实际接触并操作各种高频实验设备，如双踪示波器、扫频仪、高频信号发生器和万用表等，这些工具在高频电路分析中至关重要。 2. 理解谐振回路特性：通过幅频特性分析，学习如何识别通频带和选择性，这是衡量一个谐振电路性能的关键指标。实验中会探讨信号源内阻和负载对谐振回路的影响，进而理解如何通过调整提高频带扩展能力。 3. 掌握放大器动态范围：实验涉及测量放大器的动态范围，即输入信号变化范围下保持不失真的能力，这有助于了解放大器的稳定性和效能。 4. 理论与实践结合：预习阶段要求学生复习谐振回路工作原理，理解放大器参数如电压放大倍数、动态范围、通频带和选择性之间的关系，为实验打下坚实基础。 实验所需的主要仪器有双踪示波器、扫频仪、高频信号发生器、万用表和实验板1。在实验中，电感L=1μH，总电容C=220pf（包括分布电容），通过这些参数可以计算出中心频率f，即1/f = (1/2π√(LC))，这里需要运用到基本的电磁学和电路理论知识。 实验步骤分为两部分： 一、单调谐回路谐振放大器 1. 学生需要按照图1-11所示的电路连接实验板，确保安全并测量电源电压。 2. 静态测量阶段，学生需要设置Re=1K并测量基极和发射极对地电压，以及集电极电流，以确定工作点。 3. 动态研究部分，学生将测试放大器的动态范围，通过调节输入电压和频率，观察输出电压的变化，并记录数据。 二、谐振频率与电流关系研究 学生需调整电容C和C'，以及电位器Rp，改变等效电流Ieq，测量输出振荡幅度，以此探究不同电流条件下的频率响应。 此外，实验还要求学生关注回路的Q值和LC参数不变时，电流变化对频率的影响。整个实验过程不仅锻炼了学生的动手能力和理论应用能力，也加深了他们对高频电路行为的理解。 总结来说，这个实验不仅涉及高频电路的基本原理，如谐振、放大器特性，还包括实际操作技能和数据分析，是理论与实践相结合的重要环节。通过这个实验，学生能够提升对高频电子元件的掌握程度，为以后的学习和工作打下扎实的基础。