信息时代下的数字文化：基础与内涵

《多媒体文化基础》第1章探讨了信息时代的数字文化，这一章节认为随着20世纪90年代初甚至可能追溯到70年代信息技术的发展，我们步入了一个信息化社会。在这个社会中，计算机文化、网络文化、多媒体文化和信息文化成为各个年龄段人群必备的知识，它们与信息技术紧密相连，构成了所谓的数字文化体系。其中，信息文化被定位为数字文化的最高层次。 1.1 文化定义： 文化是一个复杂且多元的概念。《辞海》给出了详尽的解释，将其视为广义上的社会实践活动产物，包括物质和精神层面的成果，以及特定社会意识形态的体现。它强调了文化的继承性、阶级性和民族地域性，同时指出文化是政治经济的反映，并对其产生深远影响。另一方面，《学生辞源》提供了更简洁的定义，将文化归纳为古代文治教化、人类历史创造的精神和物质财富总和，以及一般应掌握的知识和语言能力。 词典如《现代汉语词典》中的定义也类似，强调了文化作为人类在社会中积累的知识和技能的综合体现，涉及社会的多个方面，包括自然科学、技术、教育等，以及语言文字的运用。 通过这些定义，我们可以看出，无论是在辞海、词典还是现代汉语中，文化的核心都被视为知识和能力的集合，尤其在数字化时代，这包括对计算机、网络、多媒体和信息处理的理解和应用能力。理解并掌握这些文化，对于现代社会的个体和整个社会的发展都至关重要。因此，学习和研究数字文化不仅限于计算机专业，而是所有人的必修课程，以适应信息时代的需求。